幼兒園：大班音樂《頑皮熊追著蜂蜜》教學設計，36創(chuàng)業(yè)加盟網(wǎng)給大家?guī)碓敿毜慕榻B，讓更多的人可以參考:幼兒園：大班音樂《頑皮熊追著蜂蜜》教學設計。
新修訂幼兒園階段原創(chuàng)精品配套教材 大班音樂《頑皮熊追著蜂蜜》 教材定制 / 提高課堂效率 /內(nèi)容可修改 Big class music Naughty bear chasing honey 教師：風老師 風順第二幼兒園 編訂：FoonShion 教育 原創(chuàng)教學設計 Excellent Teaching Design 大班音樂《頑皮熊追著蜂蜜》 教材說明：本教學設計資料適用于幼兒園大班音樂科目 ，主要用途為幫助學生通過 使用空間推理能力，提高思考能力和思考專注度，并通過音樂有效疏解自身各種壓 力，使人身體更健康，進而促進全面發(fā)展和提高。內(nèi)容已根據(jù)教材主題進行配套式 編寫，可直接修改調(diào)整或者打印成為紙質(zhì)版本進行教學使用。 活動目標： 1.在熟悉歌曲節(jié)奏的基礎上，根據(jù)音樂節(jié)奏進行傳遞游 戲。 2．學習相互配合，體驗音樂活動的快樂。 活動準備： 玩偶：小熊、蜂蜜，音樂《頑皮熊》、視頻 活動過程： 一、復習歌曲并進行歌表演。 1.演唱歌曲。 （1）師：前兩天我們學了一首《頑皮熊》的歌曲，今天 有那么多的客人老師，讓我們一起唱給他們聽一聽吧！ （2）師：這首歌唱得是頑皮的小熊頑皮熊，所以我們要唱出什 么感覺呢？唱得時候表情還要怎樣？還要注意口型！這樣唱 出來會更好聽！我們再來演唱一次吧！ 2.歌表演。
這首歌我們除了會唱，還會表演呢！一起來試試吧！ 二、學習按節(jié)奏輪流傳遞的方法。 第 2 頁 / 總 4頁 1.出示小熊。 原創(chuàng)教學設計 Excellent Teaching Design 師：你們看，今天張老師把這只頑皮熊帶來了！好可愛 啊，來到張老師腿上坐一坐。你們想不想也讓小熊到你腿上 坐一坐？那有什么辦法讓小熊到每個人腿上都坐一下？ 2.觀看視頻，了解有節(jié)奏一個個輪流傳遞的方法。 師：來，讓我們看看錄像里的小朋友是怎么樣有節(jié)奏一 個一個按順序輪流來的吧，仔細看哦！ 3.討論方法。 師：錄像里的小朋友是怎么玩的？ 4.聽音樂，徒手練習動作。 師：這次我們先聽著音樂，跟著視頻里的小朋友一起來 做一做動作吧！ 5.練習傳遞小熊。 師：現(xiàn)在我們請小熊出來了，你們要把小熊接過來，再 坐一坐哦！ 6.跟著音樂，有節(jié)奏地輪流傳遞小熊。 師：我們再來試試，這次我們要聽著音樂，按節(jié)奏傳下 去嘍！ 7.練習傳蜂蜜罐。 師：你們知道小熊最喜歡吃什么嗎？你們能不能用剛才 輪流傳遞的方法來試一試？剛才是請一請、坐一坐頑皮熊，現(xiàn)在是 請一請、聞一聞！ 第 3 頁 / 總 4頁 三、幼兒游戲：頑皮熊追蜂蜜。
原創(chuàng)教學設計 Excellent Teaching Design 1．介紹游戲方法。 師：我們同時傳這個蜂蜜和小熊，等到音樂停的時候， 拿蜂蜜的孩子就趕快逃，拿頑皮熊的孩子就要趕快去追。就 像平時我們玩丟手絹的游戲。一圈過后，馬上回到小椅子上！ 2.幼兒游戲。 師：誰贏啦！來點掌聲！還要獎勵他來做領頭人，跟著 音樂有節(jié)奏地做動作。 3.增加難度：挑戰(zhàn)領頭人！ （1）幼兒游戲：頑皮熊追蜂蜜。 （2）挑戰(zhàn)領頭人。 師：等一會領頭人做動作，旁邊的人就要一個一個輪流 上來撓癢癢，領頭人要堅持跟著音樂做動作，不受干擾。沒 有輪到的孩子繼續(xù)跟著領頭人做動作??！ 4.完整游戲 1 次！ FoonShion 教育研究中心編制 Prepared by foonshion Education Research Center 第 4 頁 / 總 4頁
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