學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，36創(chuàng)業(yè)加盟網(wǎng)給大家?guī)碓敿?xì)的介紹，讓更多的人可以參考:學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)。
創(chuàng)新大學(xué)創(chuàng)業(yè)教育模式培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)潛能記西安交通大學(xué)學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)工作
文/鄭旭紅謝霞宇劉海榮
3月29日，中國大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)工作經(jīng)驗交流會暨全球創(chuàng)業(yè)周峰會在上海召開。中共中央政治局委員、國務(wù)委員劉延?xùn)|出席開幕式并發(fā)表演講。劉延?xùn)|指出，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是落實科學(xué)發(fā)展觀、推動經(jīng)濟社會發(fā)展和進(jìn)步的重要途徑，有利于擴大就業(yè)和增進(jìn)民眾福祉。
近年來，國家對于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的政策信號越來越強烈，也有越來越多的高校把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)作為工作重點。作為一所百年老校，西安交通大學(xué)在發(fā)展中積極探索，不斷開拓，創(chuàng)新大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育模式，實行專業(yè)教育和創(chuàng)業(yè)教育相結(jié)合人才培養(yǎng)雙模式，專業(yè)實習(xí)和就業(yè)實習(xí)相結(jié)合，通過突出寬口徑教育和多出口就業(yè)兩手抓，鼓勵學(xué)生個性發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)業(yè)潛能，增強學(xué)生就業(yè)抗風(fēng)險意識，讓學(xué)生有更多更自主的發(fā)展空間，為學(xué)子插上了騰飛的翅膀。在這里，讓我們一起走進(jìn)西安交大，分享它的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式提高創(chuàng)業(yè)素質(zhì)和風(fēng)險意識
比爾蓋茨的成功、網(wǎng)易丁磊的神話，讓大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)作為一個就業(yè)的熱點，尤其是在越來越艱巨的大學(xué)生就業(yè)形勢下，使大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)成為一種時尚的冒險精神。但實際上，作為從首批進(jìn)入國家211和985工程建設(shè)的西安交通大學(xué)走出的畢業(yè)生，進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)者所占比例還很小，創(chuàng)業(yè)存在的問題與困難主要是創(chuàng)業(yè)教育不夠，學(xué)生普遍缺乏創(chuàng)業(yè)風(fēng)險意識，對創(chuàng)業(yè)所需的基本知識，對創(chuàng)業(yè)的困難認(rèn)識不足，缺乏克服困難的心理準(zhǔn)備與精神準(zhǔn)備。
針對這一實際問題，西安交通大學(xué)首先從創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式入手，在加強學(xué)生專業(yè)教育的同時，加強學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育，建立創(chuàng)業(yè)教育課程體系，對大學(xué)生在職業(yè)生涯規(guī)劃方面進(jìn)行創(chuàng)業(yè)理念的引導(dǎo)，在創(chuàng)業(yè)經(jīng)營管理方面進(jìn)行基本知識層面的培訓(xùn)，在創(chuàng)業(yè)實踐方面進(jìn)行扶持指導(dǎo)，形成課堂教學(xué)、名家講座、課外實踐相結(jié)合的創(chuàng)業(yè)教育體系。
課堂教學(xué)將大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)納入全校選修課，創(chuàng)業(yè)教育作為該課程的一個模塊內(nèi)容，從態(tài)度、知識和技能三個層面使學(xué)生了解創(chuàng)業(yè)的基本知識，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識與創(chuàng)業(yè)精神，提高創(chuàng)業(yè)素質(zhì)與能力。這是在原有的創(chuàng)業(yè)課程小企業(yè)經(jīng)營謀略與技巧大學(xué)生創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)基礎(chǔ)上設(shè)立的，原有課程是在全國高校首開的創(chuàng)業(yè)類選修課，注重實用性，深受學(xué)生歡迎。
名家講座通過邀請成功的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者和優(yōu)秀企業(yè)家為學(xué)生宣講，講授其創(chuàng)業(yè)的過程，創(chuàng)業(yè)時遇見的實際問題及解決的辦法，為學(xué)生答疑解惑，為學(xué)生提出建議。截止目前舉辦的講座有成功創(chuàng)業(yè)從實習(xí)開始、創(chuàng)業(yè)人生的感悟、誰把我推進(jìn)了鱷魚池？等，創(chuàng)業(yè)者們實際經(jīng)驗的講授，豐富了創(chuàng)業(yè)教育的教學(xué)內(nèi)容，開拓了學(xué)生的視野，激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)業(yè)激情。西安交大還從大學(xué)生個人成長、行業(yè)動態(tài)和未來發(fā)展的角度，以國際視野，以廣泛吸納社會精英的開放姿態(tài)，為大學(xué)生聘請職業(yè)規(guī)劃導(dǎo)師，讓學(xué)生從成功者的成長經(jīng)歷中得到啟迪，給學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀。
課外實踐一直堅持暑期大學(xué)生社會實踐課外活動的傳統(tǒng)，每年暑假組織100余社會實踐團(tuán)隊，參與人數(shù)近千名。創(chuàng)業(yè)教育基地將創(chuàng)業(yè)活動引入暑期實踐活動，引導(dǎo)大學(xué)生面向社會、走向社會、利用假期開展大學(xué)生創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)社會實踐活動、與社會企事業(yè)單位共建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)依托基地、實踐基地，使課外實踐成為了創(chuàng)業(yè)教育的又一重要場所。
搭建創(chuàng)業(yè)教育基地營造創(chuàng)業(yè)文化和創(chuàng)業(yè)環(huán)境
2008年，西安交大設(shè)立國家級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)創(chuàng)業(yè)教育基地。為建設(shè)好創(chuàng)業(yè)教育基地，培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識、提高大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力，西安交大采取有效措施，成立創(chuàng)業(yè)教育的專門機構(gòu)，建立健全運行機制和保障機制，做好六個結(jié)合：促進(jìn)創(chuàng)業(yè)教育與人才培養(yǎng)的結(jié)合，促進(jìn)創(chuàng)業(yè)教育與就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)四化的結(jié)合，促進(jìn)創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)技能的結(jié)合，促進(jìn)創(chuàng)業(yè)教育和創(chuàng)業(yè)實踐的結(jié)合，促進(jìn)激情創(chuàng)業(yè)和理性創(chuàng)業(yè)的結(jié)合，促進(jìn)創(chuàng)業(yè)教育與完善政策環(huán)境的結(jié)合。
基地通過教學(xué)活動和實踐活動相輔相成的雙驅(qū)動的創(chuàng)業(yè)教育模式，以期全方位提升學(xué)生的創(chuàng)業(yè)素養(yǎng)，建立以成功范例為激勵，以創(chuàng)業(yè)基金為輔助，以專業(yè)師資為后盾的創(chuàng)業(yè)孵化中心，通過學(xué)校的信息服務(wù)和關(guān)聯(lián)企業(yè)的友善扶助，創(chuàng)造出適宜學(xué)生創(chuàng)業(yè)的一片沃土。
2009年，西安交大成立科技園大學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)實習(xí)基地，由創(chuàng)業(yè)孵化區(qū)、技術(shù)服務(wù)區(qū)和培訓(xùn)展示區(qū)等主要區(qū)域組成，通過整合各方優(yōu)勢資源，開展創(chuàng)業(yè)教育和培訓(xùn)學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，接納學(xué)生實習(xí)實訓(xùn)，促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)，為提高高校人才培養(yǎng)質(zhì)量，實現(xiàn)以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)提供支撐和服務(wù)。目前該基地現(xiàn)有入駐創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊近20家，行業(yè)分布廣泛，經(jīng)過一年的孵化和培育，目前已有18支創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊成立了具備獨立法人資質(zhì)的創(chuàng)業(yè)企業(yè)，進(jìn)入了創(chuàng)業(yè)的新階段，被國家教育部、科技部認(rèn)定為首批雙實雙業(yè)基地。
模擬職場競爭環(huán)境激發(fā)創(chuàng)新潛質(zhì)和創(chuàng)業(yè)意識
為積極響應(yīng)國家以創(chuàng)業(yè)促就業(yè)的號召，西安交大加大對學(xué)生創(chuàng)業(yè)競賽方面的投入，通過各類創(chuàng)業(yè)競賽，營造職場競爭環(huán)境，在競爭激烈的賽場上激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛能和創(chuàng)業(yè)意識。
對于各類創(chuàng)業(yè)比賽等課外活動學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，西安交大精心組織、深化實踐。同學(xué)們可以申報個人項目、自我設(shè)計與組織課外科技創(chuàng)新項目，一方面為同學(xué)們培養(yǎng)個性、挖掘自身創(chuàng)新潛能等人力資源創(chuàng)造了條件，另一方面，使其能在實踐的過程中發(fā)掘項目的創(chuàng)業(yè)潛質(zhì)。部分專業(yè)教師被邀請參與到第二課堂課外創(chuàng)新教育環(huán)節(jié)中，針對部分學(xué)生的規(guī)劃與參與情況進(jìn)行有效的分析與指導(dǎo)，為同學(xué)們更好的學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)打下基礎(chǔ)。近幾年來，學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊在質(zhì)量和數(shù)量上都有明顯提高，也有更多學(xué)生關(guān)注創(chuàng)業(yè)論壇和創(chuàng)業(yè)講座。
同時，西安交大建學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)立健全全校性大學(xué)生創(chuàng)業(yè)活動體系。一方面，通過舉辦創(chuàng)源科技學(xué)術(shù)論壇等高水平科技報告和講座等形式培養(yǎng)廣大學(xué)生的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)熱情并深化科創(chuàng)意識。另一方面，進(jìn)一步完善品牌群眾性科技活動的動員和宣傳方式，擴大活動的覆蓋面，提高受益率。校級騰飛杯創(chuàng)業(yè)計劃大賽的發(fā)展變化是很好的例證。
騰飛杯創(chuàng)業(yè)計劃大賽已經(jīng)舉辦了七屆，形成了良好的傳統(tǒng)，深化了校園內(nèi)的創(chuàng)業(yè)氛圍。特別是在2010年騰飛杯學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃大賽中，采取有效的宣傳和培訓(xùn)，學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊在質(zhì)量和數(shù)量上都有明顯提高，共有一百余支團(tuán)隊，1200余人次參與該項比賽。一批優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊從校內(nèi)的騰飛杯學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃大賽中脫穎而出。經(jīng)過進(jìn)一步的完善和指導(dǎo)，這些團(tuán)隊在省級、市級、國家級甚至全球性的創(chuàng)業(yè)競賽中屢獲佳績，獲得各類創(chuàng)業(yè)基金資助50余萬元，為創(chuàng)業(yè)項目進(jìn)一步市場化提供了有力的支持，全面提高學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力和就業(yè)競爭力。
開辟創(chuàng)業(yè)綠色通道孵化自主創(chuàng)業(yè)和反哺創(chuàng)業(yè)
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意愿強烈，但實際的創(chuàng)業(yè)動能并不高,其原因是創(chuàng)業(yè)精神、創(chuàng)新意識、資源獲取能力、企業(yè)運作和市場知識等創(chuàng)業(yè)的核心能力不強。西安交大在創(chuàng)業(yè)知識教育的基礎(chǔ)上積極為學(xué)生搭建實踐平臺，在已有的創(chuàng)業(yè)中心基礎(chǔ)上，依托校友創(chuàng)辦的企業(yè)建設(shè)創(chuàng)業(yè)實踐基地，幫助學(xué)生獲得實際的工作經(jīng)驗，開拓學(xué)生視野，提高學(xué)生的動手能力以及創(chuàng)業(yè)能力。目前，已初步與兩家校友企業(yè)達(dá)成了創(chuàng)業(yè)實踐基地的建設(shè)協(xié)議。
早在2002年，西安交大就設(shè)立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中心，為有志于創(chuàng)業(yè)活動的在校學(xué)生，提供了一個溝通信息、初步孵化的場所。目前，西安交大大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中心已建成一套有一定開放性的科學(xué)運行體制，建立了一支從事大學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)研究和創(chuàng)業(yè)活動指導(dǎo)的穩(wěn)定的教師隊伍。在孵化大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊、進(jìn)行創(chuàng)業(yè)知識和技能培訓(xùn)和訓(xùn)練以及加強對外交流和校企合作方面發(fā)揮了重要的作用，為大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)開辟綠色通道。多家交大學(xué)生創(chuàng)辦的創(chuàng)業(yè)公司成功的走出校門，在北京、西安等地實際運作，吸引風(fēng)險投資。
2008年西安交大多名學(xué)生共同創(chuàng)辦西安昭泰文化傳媒有限公司，致力于服務(wù)大學(xué)生的成長和社會化需求，建立了全國性、多層次的校園媒體平臺，通過旗下職前教育雜志和青銳網(wǎng)，扶持和幫助更多大學(xué)生走上創(chuàng)業(yè)之路，傾力打造最具影響的校園文化。該公司的發(fā)展過程中，西安交大為其在社會資源、管理咨詢、企業(yè)融資等多個方面提供了全方位的幫助和支持。目前，昭泰傳媒已發(fā)展為注冊資本400萬元、在全國7個城市成立分支機構(gòu)高成長性傳媒企業(yè)。該企業(yè)于2010年成功獲得中國風(fēng)投領(lǐng)軍企業(yè)深圳創(chuàng)新投資集團(tuán)的風(fēng)險投資，成為了西北地區(qū)唯一一家獲得風(fēng)險投資的傳媒類企業(yè)。
在西安交大扶持的感召下，成功的昭泰傳媒積極回饋社會，為全國各地400多名高校在校生提供了實習(xí)、兼職崗位，并積極介紹西安交大多名在校研究生進(jìn)入深創(chuàng)投等名企實習(xí)，成為學(xué)校、學(xué)生、企業(yè)三方共贏的扶持典范。
總結(jié)：以上內(nèi)容就是學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)詳細(xì)介紹，如果您對創(chuàng)業(yè)項目感興趣，可以咨詢客服或者文章下面留言，我們會第一時間給您項目的反饋信息。
