《用哭泣感受生活的溫度》
生活中，哭泣是一種獨特的情感表達。當遭遇挫折，淚水奪眶而出，那是內心委屈的釋放；看到感人場景，忍不住潸然淚下，是被觸動心靈的體現。哭泣并非軟弱，它是我們情緒的出口。就像孩子在摔倒時會哭泣，那是向外界表達疼痛與恐懼；成年人在壓力面前哭泣，是在宣泄難以言說的疲憊。它是生活中真實的一部分，以淚水的形式，讓我們感知到自己的情感，也讓我們在哭泣后，有勇氣重新面對生活的挑戰。
造句指懂得并使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特征，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉圣陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由樂華用鉛筆記錄下來。”
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1、在父親的勸慰下，弟弟已不再哭泣。
2、多愁善感的她總是一個人默默哭泣。
3、面對眾人疑惑的目光，他徑直走向哭泣的李玲。
4、這次測驗成績不好，我躲在墻角偷偷地哭泣。
5、這個方法很管用，弟弟馬上停止了哭泣。
6、堅強的人是不會輕易哭泣的。
7、她的情緒變化無常，一會兒放聲大笑，一會兒小聲哭泣。
8、我將和你一起歡笑，一起哭泣。
9、我將會死去，永遠哭泣，其中甘苦誰能說？
10、她受了委屈，只好小聲哭泣。
11、哭并不代表懦弱，哭也不意味著屈服，哭只是一種發泄，哭只是一種傾訴。人可以為每一個第一次哭泣，只是哭過以后就要學會成長，學會不要再為同一件事哭泣。哭過以后，重新活過，重新去把握希望，重新去爭取應有的尊重
12、過了一會兒，他又開始嗚咽，并再一次試圖用手掩蓋他的痛苦。他那不時的啜泣變成持續不斷的低聲哭泣。他眼睛緊閉著，用牙咬著自己的拳頭，想竭力制止抽泣。顫栗地發出動物哀鳴般的哭泣。
13、有人陪伴的哭泣不叫悲傷。
14、不要為結束而哭泣，微笑吧，因為你的曾經擁有。
15、媽媽說過,沒有人值得你為他哭泣,唯一值得你為他哭泣的那個人,永遠都不會讓你為他哭泣。
16、第十句；不要因為結束而哭泣，微笑吧，為你的曾經擁有。
17、不要因為結束而哭泣，微笑吧，為你曾經的擁有！！。
18、當你出生的時候，你在哭泣而你身邊的每個人都在微笑。過你自己的生活，這樣當你離開這個世界的時候，是你正在微笑，而你身邊的每個人都在哭泣。
19、總是記得有那么一個人，他在傷心哭泣的時候，我會難受到連看都不敢再看下去。
20、至少有一個值得你哭泣的人。
句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：
1、在分析并理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷著敬意抬頭向上看。
2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室里鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。
3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。
4、用比擬詞造句，可以借助聯想、想象使句子生動。如用“仿佛”造句：“今天冷極了，風刮在臉上仿佛刀割一樣。”
5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“盡管……可是……”造句：“盡管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。”這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清并記住。
6、先把要造句的詞擴展成詞組，然后再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。
隨著信息新媒體的發展，網絡已經成為繼報紙、收音機、電視之后的主流媒體，并有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之后，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，并迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之后，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特征主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。
