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南昌全國(guó)少兒美術(shù)加盟連鎖
佳翼美術(shù)少兒教育集團(tuán)總部位于沈陽(yáng)，旗下現(xiàn)有佳翼文化傳媒有限公司，佳翼少兒美術(shù)教育，芭比涂?jī)和瘎?chuàng)意館，佳翼全國(guó)教師成長(zhǎng)學(xué)院以及佳翼教材編輯部。愛(ài)聲音主持與表演學(xué)院，愛(ài)聲音全國(guó)教師成長(zhǎng)學(xué)院，中華童星藝術(shù)團(tuán)，愛(ài)聲音文化傳播有限公司。
歷經(jīng)二十余年穩(wěn)健發(fā)展，佳翼美術(shù)現(xiàn)有遼寧省內(nèi)15所直營(yíng)校區(qū)，直屬教職員工300余名，總教學(xué)面積達(dá)6000平方米。2020年佳翼美術(shù)厚積薄發(fā)，開(kāi)放品牌加盟，開(kāi)始了全國(guó)范圍內(nèi)的版圖擴(kuò)張。三年后的今年，佳翼教育品牌旗下的全國(guó)加盟校區(qū)已發(fā)展1000余所，遍布全國(guó)20多個(gè)省份，一躍成為具綜合實(shí)力的全國(guó)性少兒美術(shù)教育品牌。
再一個(gè)常見(jiàn)的誤區(qū)就是在對(duì)少兒美術(shù)的探討過(guò)程中手工課和美術(shù)課的區(qū)分與界限。有的機(jī)構(gòu)和老師為了作品效果，會(huì)用很多材料把作品堆積的很“有藝術(shù)感”，事實(shí)上這樣的學(xué)習(xí)對(duì)孩子的審美和繪畫(huà)水平都是沒(méi)有太大關(guān)聯(lián)，因?yàn)槊佬g(shù)學(xué)習(xí)的目的在于給孩子表達(dá)內(nèi)心的方式方法和能夠欣賞美創(chuàng)造美的能力。就譬如梵高的《向日葵》美在綻放著其內(nèi)心的情緒，莫奈的《睡蓮》美在其對(duì)光影下色彩的觀察和表現(xiàn)，所以以材料來(lái)堆積作品也是美術(shù)學(xué)習(xí)的誤區(qū)之一。
我們家長(zhǎng)花錢(qián)是要讓孩子有所成長(zhǎng)，要是這目的達(dá)不到還要倒賠孩子的性格那自然得不償失。尊重天性還是壓抑個(gè)性在4歲-7歲這個(gè)年齡段的孩子，適合家長(zhǎng)們解放他們的天性與想象，讓孩子們按照自己的想法在畫(huà)紙上畫(huà)出夢(mèng)里的奇幻世界，讓他們?nèi)ジ惺艽笞匀唬ビ|摸每一個(gè)新奇的物件，去聞嗅每一朵花的氣味。美術(shù)的概念本就很寬泛，不一定非要讓孩子委屈巴巴地按照教師的范畫(huà)去臨摹。
4-7歲孩子適合什么樣的課程要搞懂孩子們適合什么樣的課程，就要結(jié)合孩子這個(gè)階段的特點(diǎn)來(lái)看。image.png§4-5歲是孩子探索外部世界的初級(jí)階段行為上喜歡涂鴉、摸、撕、捏、抓等，性格上以自我為中心，不主動(dòng)分享，注意力不夠集中，自主性弱，容易出現(xiàn)諸如“分離焦慮”“缺乏安全感”“不喜歡午睡”等問(wèn)題，在這個(gè)年齡段要注意引導(dǎo)孩子，著重培養(yǎng)孩子愛(ài)心禮貌、分享團(tuán)結(jié)、互助勇敢、堅(jiān)強(qiáng)認(rèn)真、專注的情商。
佳翼美術(shù)少兒教育集團(tuán)的教育特色全部電子化教學(xué)
在教學(xué)過(guò)程中通過(guò)五感體驗(yàn)（視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)、味覺(jué)、嗅覺(jué)）提高學(xué)生的審美同時(shí)，融入自然、歷史、地理人文、科學(xué)等文化知識(shí)，讓美術(shù)課成為綜合課堂，學(xué)習(xí)繪畫(huà)知識(shí)的同時(shí)又能學(xué)到各方面知識(shí)。用“愛(ài)”做教育。激發(fā)孩子繪畫(huà)興趣的同時(shí)，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造能力，提高造型能力、動(dòng)手能力、協(xié)調(diào)能力、空間認(rèn)知能力等十項(xiàng)能力。小班式授課，一對(duì)一輔導(dǎo)，教師巡視指導(dǎo)繪畫(huà)。
學(xué)校有系統(tǒng)規(guī)范的教學(xué)大綱，每個(gè)班都有科學(xué)的教學(xué)計(jì)劃，每節(jié)課都有詳細(xì)的教案。
下面我們說(shuō)環(huán)境的選擇，并不是大一點(diǎn)的兒童美術(shù)機(jī)構(gòu)，所謂連鎖，知名品牌內(nèi)的老師就一定非常好，也不一定小機(jī)構(gòu)就沒(méi)有好老師。一定要帶著這種想法和觀點(diǎn)，去給孩子選擇兒童美術(shù)機(jī)構(gòu)。不推薦越奢華越好，因環(huán)境的選址和價(jià)格是成正比的。如大商場(chǎng)一堂課400元，其中有300元可能都交了房租。我們還是要注重課程和老師的教學(xué)發(fā)心，環(huán)境只要是安全的，基本符合孩子的需求就是可以選擇的。
家長(zhǎng)們更愿意看到自己孩子的臨摹作品像老師的范畫(huà)，看到他們畫(huà)得差不多一模一樣會(huì)高興得跟其他的家長(zhǎng)炫耀，假如自己孩子畫(huà)得不像則是對(duì)著孩子一頓數(shù)落，說(shuō)什么怎么學(xué)的畫(huà)。看看別人家的小朋友怎么怎么樣，似乎不關(guān)心孩子真正想畫(huà)的是什么?4-7歲年齡段的孩子的內(nèi)心世界兒童研究理論指出：4歲-7歲的孩子有著特定的生理心理特征—只能夠辨別紅黃藍(lán)黑白等基本顏色，手指靈活度差，平衡能力弱，對(duì)色彩敏感，對(duì)新事物充滿熱情等。同時(shí)在性格上也有一定的特點(diǎn)，諸如他們喜歡以自我為中心，占有欲強(qiáng)，會(huì)害羞，依賴性強(qiáng)。
凌亂的不一定是丑的，工整的不一定是美的，你覺(jué)得好看的不一定能登上藝術(shù)的高雅之堂，你覺(jué)得丑的可能孕育著新的藝術(shù)探索和可能性。美術(shù)課不一定是在教室里美術(shù)課不一定是在教室里畫(huà)畫(huà)，走出教室有時(shí)候你收獲的會(huì)更多。建立和孩子的情感，增進(jìn)孩子之間的額感情美術(shù)加盟連鎖，讓美術(shù)教育更加本真和輕松。到博物館里去倘若有博物館的資源，音樂(lè)廳和藝術(shù)館，不妨有時(shí)間多帶孩子去博物館逛逛。很多好的藝術(shù)作品，它不一定要是繪畫(huà)展，可以是陶藝，是布匹，是音樂(lè)。不要擔(dān)心孩子看不懂，如果孩子好奇了你可以講給他聽(tīng)。不同的人會(huì)對(duì)所看到和接觸的產(chǎn)生不同的感受感悟和體驗(yàn)，讓孩子自己去觀察去閱覽，慢慢地也在潛移默化中有了高于常人的藝術(shù)修養(yǎng)。這種修養(yǎng)美術(shù)加盟連鎖，不是體現(xiàn)在繪畫(huà)中的風(fēng)格或畫(huà)面有多靈性或多獨(dú)特，它同樣能讓一個(gè)人的生活更加詩(shī)意化和更加高雅，人的幸福感更加強(qiáng)烈。
佳翼教師全部來(lái)自美術(shù)、師范類重點(diǎn)院校，如：魯美、沈陽(yáng)師范等，錄取教師經(jīng)統(tǒng)一培訓(xùn)9個(gè)月后，考核合格上崗。為保證學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)團(tuán)隊(duì)每周都要有兩整天的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和考核檢查。
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