加盟鋼琴培訓(巴羅克鋼琴培訓加盟)，36創業加盟網給大家帶來詳細的介紹，讓更多的人可以參考:加盟鋼琴培訓(巴羅克鋼琴培訓加盟)。
巴羅克鋼琴培訓從2010年開始，平均每月新增3-4家連鎖店的速度快速發展。巴羅克品牌被廣東連鎖經營協會評為“GDFA特許廣東·2011最具投資價值品牌”、“2012年廣東省最具投資價值品牌”、“2013年廣東省十大特許經營品牌”。并于2014年2月通過中國商務部特許經營資格備案。我們以先進的管理理念和經營藝術，使巴羅克不斷完善和進一步創新，有效地促進了巴羅克品牌在規模和實力上快速發展，為中國青少年兒童的藝術教育作出杰出貢獻，創造更優越的社會文化和經濟效益。
巴羅克鋼琴培訓公司介紹：
香港巴羅克文化藝術發展有限公司是一家以提供藝術培訓與交流服務、幼兒教育、樂器交易服務為主的綜合性連鎖經營公司。它成立于1995年，在香港、廣州、深圳、惠州、東莞等地區以海外建立分支機構，并呈現出每年新增數家的高速發展態勢。該公司已完成了人才再培訓體系、教學管理體系、人力資源管理體系、行政管理體系、經濟管理體系、經營網絡服務體系和樂器銷售管理體系等基礎的建設工作，藝術教育和樂器貿易是巴羅克兩大支柱產業。詳細介紹
巴羅克鋼琴培訓品牌介紹：
巴羅克是中國規模最大的藝術教育連鎖機構。我們致力于把巴羅克打造成為藝術教育領域最優秀的品牌，持續提升良好的教學質量和服務體驗，為客戶創造最大價值。目前，巴羅克在深圳、東莞、惠州、廣州、佛山、順德、中山、廈門、泉州、晉江、福州、杭州、寧波、溫州、蘇州、無錫、南京、常州、昆山、黃石、益陽等地設立300多家藝術教育和鋼琴銷售連鎖店，各專業教師和管理團隊1500多人，在學的鋼琴、舞蹈、美術等各專業學員20000多人。我們擁有一套完善的教學管理體系、運營管理體系、銷售管理體系、人力資源管理體系、財務管理體系、加盟管理體系，擁有自主知識產權的巴羅克系列教材。
巴羅克鋼琴專業是巴羅克教育三大專業之首，巴羅克鋼琴專業教育采用統一的教學標準和教學法，并通過“6+3”教育模式保證教學標準的實施，定期開展質檢、點評、音樂會等方式對全體學員的教學質量進行管理。連續10年使巴羅克學員參加全國音樂家協會的考級通過率在95%以上，優秀率在5%以上，其中優秀率是全國優秀率千分之五的10倍，巴羅克用強有力的成績證實了巴羅克標準的科學性和有效性。大批有才華的學員考上音樂學院或師范大學等高等藝術專業院校繼續深造。
巴羅克鋼琴培訓企業核心價值觀：
1、 堅持品牌化經營與管理，以創新引領企業的發展與壯大，以人為本，以顧客所需、以市場所需為導向，積極提供優質服務和優質教學，創造和諧的發展環境，可持續性地促進合理的利潤不斷增長，最終發展為文化藝術服務行業的最佳企業。
2、 以營銷經營策略規劃經營和維護企業品牌。以藝術培訓帶動樂器銷售，以樂器銷售推動培訓，不斷增加邊際效益。
3、 把企業資本運作與品牌化經營有機地統一，縱向的快速發展和橫向的不斷創新挖掘，為企業的綜合實業增長奠定基礎。
4、 讓企業和員工每天都在進步！維護和建立一支積極奮進，勇于創新的團隊是企業發展的內在要求，認真負責管理好企業中的每一位員工，尊重個性、崇尚集體，充分明確員工是企業的主人，對人才的選拔和員工能力提高的培養是使企業保持可持續發展的關鍵。
5、 積極引進和學習先進的技術與管理，不斷完善現有的管理。繼續研發核心——巴羅克藝術互動教學和巴羅克藝術教學全景式教學。以產品的優異和服務的優良，立于行業前列。
6、 創新精神、敬業精神和團隊精神是企業的立足之本，團結、忠誠、求實、奮進是巴羅克公司企業文化的精髓。
7、 有機地把縱向與橫向發展相聯系，把顧客、員工、工作者與企業結合利益的共同體，在合同的利潤分配中加盟鋼琴培訓，力圖使顧客滿足、員工滿意、合作者滿意、企業得到發展，做到和諧發展。
8、 我們的目標是以一流的管理、一流的人才、一流的服務滿足消費者最高的需求的同時贏得顧客普通的贊譽和長期的信賴，確立穩固的和保持長期的競爭優勢。
9、人力資源上，我們堅信人才的重要性。對其培養并賦予責任和使其不斷增值是我們優先考慮和解決的，具有與企業共同價值觀的各具專長的、富有實干、推動力較強的員工是我們企業的人力資源。不斷提高員工的精神境界和素質，以及相互的協作技能。
10、我們必須知道和保持高于同行業發展的平均速度，以增強品牌效應和企業的綜合實力。吸引人才和堅決貫徹執行為實現此目標而設置的最佳方案與各項資源組合的總原則，穩固現有的市場，積極發展新區域。
巴羅克鋼琴培訓品牌戰略：
巴羅克在確立了以品牌經營戰略，2004年獲得了中國工商總局商標局的注冊商標——巴羅克，以品牌經營的管理思路和經營觀念，使巴羅克不斷完善和進一步創新，有效地促進了公司在規模和效益上雙豐收。
在構筑品牌工程上，巴羅克注重四個方面：
1、教學模育創新——互動式、全景式。
以人為本，從人性化方面著手設計研發的“巴羅克互動式”和“巴羅克6+3教育模式”體現了現代教學中科學的互動性和以人為本的教學理念，不僅培養學生的興趣愛好，更著手培養堅忍不撥的韌性等。這種融啟發性、對比性、主動性、表現性、互動性為一體的，在動態中完成教學的教學模式，在中國鋼琴藝術培訓業界中獨樹一幟。成為巴羅克特色教學一大亮點。
“6+3”教育模式：6種教學形式--采用主課教師、強化課教師、專家教師、品牌課教師、質檢課教師、點評課教師；3大平臺--巴羅克考級、巴羅克杯鋼琴大賽、音樂會。給在巴羅克學琴的學員營造立體化教學管理模式，從多個層面幫助學員學好鋼琴，也從多個層面檢查學員的學習質量，層層引導，層層把關，讓學員避免走彎路，從而更快掌握學習內容。
2、管理模式創新。“8+2"管理模式：以8家連鎖店組成一個管理模塊，配套運營和專業2個管理系統，有效地把握了連鎖店的經營管理和教學質量，有力地保障了巴羅克品牌的健康穩定發展。
3、教育培訓體系的完善。所有專業教師和管理團隊，每月必須參加公司統一組織的相應專業的培訓課程，不斷提高專業素養，提高管理和服務水平。
4、鋼琴教學、生產、營銷一體化——有培訓教學基地、有樂器生產基地、樂器銷售中心、相輔相成，相互促進。
巴羅克鋼琴培訓人力資源戰略：
巴羅克已成功搭建巴羅克學院、巴羅克教學標準部、巴羅克教育研究室，在教學質量已經完成了可支持公司高速發展的所有教學體系以及基礎人力資源儲備（鋼琴標準課老師、綜合課老師、品牌教師、專家級教師、大師級特設班級客座教授）。
巴羅克在進行基礎工程建設的同時，進一步完善高級管理隊伍以及教學專家團隊的提升。分別進行行政部、人力資源部、市場運營部、品牌推廣宣傳部的專職部門的專業化細分。巴羅克在完善內部管理和正常經營過程中，仍不忘緊抓教學體系，在多方籌措下，成功引進鋼琴教育家康錦添教授、中央音樂學院卞萌教授、中央音樂學院教授/女鋼琴家陸眉女士、深圳鋼琴學會會長肖玫教授等眾多專家級教授成為公司的常任或特聘專家。
巴羅克鋼琴培訓從綜合商業區深入到社區、花園小區，直接面對廣大客戶，把教學服務帶到家門口，大大方便了學員的課余藝術學習，減少了交通接送環節和麻煩，受到了家戶的熱愛和鼎力支持。巴羅克掀起社區的文化藝術風暴加盟鋼琴培訓，開展各項藝術演出活動，既豐富了社區的文化藝術生活，又鍛煉了小學員的舞臺表演素質，激發了少年兒童學習藝術的熱情。這種學習-表演-學習的寓教于樂的模式得到了學員及家長的廣泛認可，推動了巴羅克的快速發展，擴大了巴羅克的品牌影響力。
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