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幼兒?jiǎn)⒚山逃用?兒童運(yùn)動(dòng)啟蒙教育機(jī)構(gòu),哪家有專業(yè)的師資團(tuán)隊(duì)？)，36創(chuàng)業(yè)加盟網(wǎng)給大家?guī)?lái)詳細(xì)的介紹，讓更多的人可以參考:幼兒?jiǎn)⒚山逃用?兒童運(yùn)動(dòng)啟蒙教育機(jī)構(gòu),哪家有專業(yè)的師資團(tuán)隊(duì)？)。

中國(guó)兒童啟蒙教育機(jī)構(gòu)有多少家

我孩子7月份報(bào)了余姚賢文書院國(guó)學(xué)班，主要是國(guó)學(xué)啟蒙，給孩子在琴棋書畫多方面的一個(gè)發(fā)展和培養(yǎng)，最近不是國(guó)學(xué)很火嗎，相對(duì)來(lái)說(shuō)的話比其他一些普通培訓(xùn)班更能了解國(guó)家文化傳統(tǒng)，而且課程老師也都不錯(cuò)，孩子在哪也上的開心，又能學(xué)到東西，這就足夠了對(duì)我們?yōu)槿烁改竵?lái)說(shuō)。

開辦兒童早教機(jī)構(gòu)加盟需要哪些條件

1、投資人需求有充沛的心里預(yù)備開辦早教首要要有愛(ài)心，要喜愛(ài)孩子。

若是缺少愛(ài)孩子的根本心思條件，是不能夠成功運(yùn)作早教工作的。

早教職業(yè)盡管成功的比如多，市場(chǎng)需求量大，可是在運(yùn)營(yíng)的進(jìn)程中仍是不免的偶有這樣、那樣的艱難，若是只做好了掙錢的預(yù)備，卻沒(méi)有迎候艱難的決計(jì)，一旦在開園、運(yùn)營(yíng)的進(jìn)程中呈現(xiàn)一些問(wèn)題，很快就會(huì)畏縮，所以加盟早教，心里預(yù)備也很重要。

要充沛學(xué)習(xí)管理技術(shù)，有承受成功的杰出心態(tài)，也有迎候艱難的決計(jì)預(yù)備。

2、開辦早教需求有一些硬件的預(yù)備開辦早教要有適宜的場(chǎng)所，相應(yīng)的人員裝備，有必定的啟動(dòng)資金。

場(chǎng)所最佳要室內(nèi)室外分隔，盡量向陽(yáng)，并且與外界阻隔，確保將來(lái)寶寶入園的安全。

相應(yīng)的人員裝備在開始能夠沒(méi)有那么完全，在開園開始有適宜的園長(zhǎng)人選，園長(zhǎng)要挑選有多年工作經(jīng)歷，具有專業(yè)技術(shù)的園長(zhǎng)。

老師要有幼師證，要愛(ài)孩子，最佳有工作經(jīng)歷。

開辦園全部根本的啟動(dòng)資金。

3、開辦早教要不斷學(xué)習(xí)的進(jìn)步心思早教工作想要做好也是需求與時(shí)俱進(jìn)的，在這個(gè)進(jìn)程中，咱們需求不斷的學(xué)習(xí)，不只包含書本上的常識(shí)，還包含在實(shí)踐中學(xué)習(xí)競(jìng)賽園所，身邊搭檔，及國(guó)內(nèi)外領(lǐng)先的辦園經(jīng)歷。

在開辦園所之初，很重要的一點(diǎn)是要了解當(dāng)?shù)貙?duì)早教的方針和法規(guī)。

早教工作是一個(gè)長(zhǎng)時(shí)間的，增加的工作，在創(chuàng)業(yè)的進(jìn)程之初，需求預(yù)備的許多，可是心里預(yù)備仍是最重要的，有著不斷進(jìn)步和戰(zhàn)勝全部艱難的決計(jì)，才干獲得長(zhǎng)時(shí)間的成功。

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早教中心是做幼兒?jiǎn)⒚山逃膯?/p>

1、所謂的早教就是啟蒙教育。

2、有些家長(zhǎng)錯(cuò)誤地認(rèn)為只要孩子身體健康，不生病，就算完成了撫養(yǎng)的責(zé)任，而教育則是幼兒園，學(xué)校老師的責(zé)任。

這種看法是不正確的。

三字經(jīng)上說(shuō)“養(yǎng)不教，父之過(guò)”，意思是說(shuō)，對(duì)孩子的教育，家長(zhǎng)有絕對(duì)重要的責(zé)任，而在早期的品德教育問(wèn)題上，父親比母親列重要。

近年來(lái)一些學(xué)者積極倡導(dǎo)“零歲教育”，試想，象這樣艱巨的任務(wù)，除了父母親，誰(shuí)還能承擔(dān)呢？所以，父母一定要掌握些教育孩子的知識(shí)，對(duì)孩子進(jìn)行有計(jì)劃、有步驟的教育，使孩子樹立正確的思想、健康的意識(shí)，正常的心理素質(zhì)，逐步培養(yǎng)他們具備剛毅、正直、純樸、堅(jiān)定的精神，聰慧敏捷的思維能力，高尚的道德情操，使之從各方面均衡地發(fā)展，這樣長(zhǎng)大觀后才能成為“四化”建設(shè)的有用人才。

我國(guó)傳統(tǒng)文化啟蒙教育特別是 幼兒國(guó)學(xué)教育 機(jī)構(gòu)最好的是哪家？

“中華傳統(tǒng)文化教育基地”是由中國(guó)促進(jìn)傳統(tǒng)文化發(fā)展工程工作委員會(huì)、北京市文物保護(hù)基金會(huì)、中國(guó)科學(xué)院共同發(fā)起的傳統(tǒng)文化教育試點(diǎn)基地，面向海內(nèi)外4到10歲少年兒童，甄選傳統(tǒng)國(guó)學(xué)之精華，結(jié)合當(dāng)代兒童成長(zhǎng)環(huán)境及21世紀(jì)人才素質(zhì)需求，研發(fā)出一系列圍繞孩子德商培養(yǎng)的體驗(yàn)式國(guó)學(xué)教育課程，寓教于樂(lè)，讓孩子在游戲中理解“孝、禮、信、勇”思想內(nèi)涵，體會(huì)“剛、柔”“動(dòng)、靜”的平衡之美，力行“仁、愛(ài)”“忠、義”的行為準(zhǔn)則。

地址：北京市西城區(qū)北二環(huán)中路德勝門箭樓。

兒童運(yùn)動(dòng)啟蒙教育機(jī)構(gòu),哪家有專業(yè)的師資團(tuán)隊(duì)？

全國(guó)早教機(jī)構(gòu)排名十大早教機(jī)構(gòu)排名如下： 1、天線寶寶：成立于1922年的BBC英國(guó)國(guó)家廣播公司，是全球最受尊重的媒體、出版及教育巨頭。

源自英國(guó)BBC的天線寶寶早教，是全球領(lǐng)先的”社交型”早教機(jī)構(gòu)，為0-6歲寶寶提供純正系統(tǒng)的英式早教課程。

作為中國(guó)獨(dú)家執(zhí)行EYFS英國(guó)國(guó)家早期教育綱要的早教品牌，天線寶寶早教開設(shè)的”社交課程”、”世界小公民”和”超級(jí)寶貝”三大早教課程，遵循EYFS教育發(fā)展目標(biāo)設(shè)立，旨在培養(yǎng)新一代富有創(chuàng)造性和領(lǐng)導(dǎo)力的世界公民。

天線寶寶具有如下特色：天線寶寶秉承純正英式早教理念，獨(dú)家推出早教社交課，成為全球最具影響力的社交型早教中心。

特有的社交課程全方位開發(fā)寶寶的社交潛能，利用超大開放式社交教室，開展舞臺(tái)、游戲、閱讀、手工DIY和真實(shí)場(chǎng)景等親子活動(dòng)。

這是目前任何一家早教機(jī)構(gòu)無(wú)法比擬的。

欠缺：課程開發(fā)流程不透明，據(jù)了解是國(guó)內(nèi)頂尖研發(fā)團(tuán)隊(duì)結(jié)合英國(guó)課程進(jìn)行本土化修改。

由于品牌力量強(qiáng)大，所以價(jià)格不菲，更多適合中高端家庭。

2、金寶貝：這是一家來(lái)自美國(guó)的早教品牌。

特色：全套美國(guó)教學(xué)理念及教程，系統(tǒng)全面，主要課程為育樂(lè)、音樂(lè)、藝術(shù)，其中主打的課程為育樂(lè)課和音樂(lè)課。

如，育樂(lè)課主要靠硬件和場(chǎng)地空間；音樂(lè)課主要以體驗(yàn)各種音樂(lè)風(fēng)格為主。

金寶貝主打洋品牌，其師資都是國(guó)內(nèi)當(dāng)?shù)貛煼独蠋煟蠋熤饕峭庹Z(yǔ)院校畢業(yè)的，英文基礎(chǔ)還不錯(cuò)。

欠缺：因?yàn)槭茄笃放疲詢r(jià)格相對(duì)比較高，應(yīng)該算是目前除天線寶寶早教最貴的早教機(jī)構(gòu)，而且由于是全套的美國(guó)教程，所以教師授課也全部是英語(yǔ)，很多本地的家長(zhǎng)無(wú)法完全配合與融入，比較適合海外歸來(lái)，或外語(yǔ)比較好的家長(zhǎng)。

3、紅黃藍(lán)：紅黃藍(lán)是本土早教機(jī)構(gòu)中，創(chuàng)立時(shí)間較早的品牌。

紅黃藍(lán)最初是做翻斗樂(lè)樂(lè)園起家，后引進(jìn)親子園項(xiàng)目。

目前除各地開設(shè)親子園提供早教服務(wù)外，還開設(shè)幼兒園，逐漸成為一家大型綜合性幼教企業(yè)。

特色：紅黃藍(lán)親子園的單店規(guī)模以及店鋪數(shù)量足以和洋品牌金寶貝抗衡，硬件設(shè)施雖然偏本土化，但是也很豐富，足夠滿足孩子的需求。

紅黃藍(lán)的早教課程名目比較多，主要為親子課程、音樂(lè)課程、語(yǔ)言課程、思維課程。

其中主要的課程都是與其他專業(yè)機(jī)構(gòu)合作，由第三方提供教學(xué)體系及教程。

紅黃藍(lán)的親子園實(shí)際上是綜合了一些品牌早教課程的平臺(tái)，其價(jià)格屬于中等。

優(yōu)勢(shì)在于門店的經(jīng)營(yíng)。

欠缺：正因?yàn)樗仟?dú)立性教學(xué)，所以缺乏自有的課程，教學(xué)上對(duì)其他專業(yè)機(jī)構(gòu)依賴性高一些，缺少大器械教具，這是紅黃藍(lán)的缺陷。

4、東方愛(ài)嬰：也是本土早教機(jī)構(gòu)中創(chuàng)立時(shí)間比較早的一家，可以說(shuō)是從規(guī)模上目前唯一可以和紅黃藍(lán)抗衡的一家本土早教機(jī)構(gòu)。

特色：分店網(wǎng)點(diǎn)多，覆蓋面廣，課程涉及范圍廣。

主要課程為孕育課程、母嬰課程、探索課程、音樂(lè)課程、藝術(shù)課程等。

其探索課程和金寶貝的育樂(lè)課基本相似，主要是利用器械讓孩子在游戲時(shí)鍛煉成長(zhǎng)。

與紅黃藍(lán)一樣，其音樂(lè)課程也是使用的第三方的課程。

東方愛(ài)嬰雖與紅黃藍(lán)是屬于同類型的早教機(jī)構(gòu)，教學(xué)模式也大同小異，但收費(fèi)更加便宜一些。

欠缺：和紅黃藍(lán)的欠缺也基本一致，教室里缺少大器械教具。

5、奧爾夫：嚴(yán)格意義上說(shuō)，奧爾夫不是一個(gè)早教機(jī)構(gòu)，它是以德國(guó)著名作曲家，教育家卡爾·奧爾夫命名的一套音樂(lè)教學(xué)體系。

目前國(guó)內(nèi)有一些機(jī)構(gòu)獲得了國(guó)外奧爾夫機(jī)構(gòu)的授權(quán)，在國(guó)內(nèi)開展培訓(xùn)教師、推廣奧爾夫教學(xué)法的工作，其中中央音樂(lè)學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院是一個(gè)最重要的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

很多接受了他們培訓(xùn)的個(gè)人或單位，再各自開業(yè)招生，辦各種奧爾夫班，有點(diǎn)類似小學(xué)生上的奧數(shù)班的模式。

特色：奧爾夫理論是一個(gè)非常完善的理論，其表現(xiàn)形式主要為節(jié)奏和打擊樂(lè)，自己有一套專用的教具，目前國(guó)內(nèi)的奧爾夫培訓(xùn)基本就是教授如何使用這些教具。

欠缺：由于奧爾夫體系不是由一個(gè)統(tǒng)一的機(jī)構(gòu)推廣，所以魚龍混雜幼兒?jiǎn)⒚山逃用?/strong>，各地開辦奧爾夫班的很多，無(wú)法衡量教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，奧爾夫先生早已去世，他創(chuàng)立奧爾夫的本意是希望各國(guó)教師根據(jù)本國(guó)的實(shí)際，在奧爾夫的體系上開發(fā)出適合本國(guó)使用的課程，而目前中國(guó)本土的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)由于能力所限，很難在奧爾夫理論的基礎(chǔ)上開發(fā)出自己課程，更多的只是靠現(xiàn)有的奧爾夫教具使用法來(lái)開發(fā)課程，最終變成了一個(gè)以教具為核心的課程。