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飛躍教育，2000年，暮春時節，伴隨著中國民辦教育、校外教育的蓬勃發展，“飛躍教育”這一響亮的名字，開始為沈陽這座古老而有魅力的城市里的人們所關注。從此，飛躍教育的辦學發展足跡，踏遍了白山黑水間的近20個核心城市。
從創業之初的 本“山寨”教材、 間狹小的辦公室、 個教學點、二三名講課教師，到今天500余本自主研發的正規教材、7000平米的現代化總部大樓、50余個教學區、500余名的教職員工，飛躍一不小心做大了，實現了它生命中 階段的華美嬗變，儼然成為了教育界的“遼寧號”、“東北王”。
因為熱愛，所以執著。專心致力于中高考考前輔導、中小學各年段全學科文化課培訓、全日制高考補習、全日制初中、學前教育等基礎教育領域的業務項目，以“大課、一對一模式”相結合，“線下、線上授課”相補充飛躍教育加盟，十六年里，飛躍人以其“專業品質、創新創造、打動人心”的課程產品和教育服務，在應試教育的層層藩籬下，為莘莘學子鋪就了一條中高考圓夢之路。
在飛躍學習過的六十余萬人次學子中，先后涌現出8位省級高考總分狀元、17位市級高考總分和單科狀元、3位市級中考總分狀元；200余人考入北大、清華、港大等 名牌大學，30000余人考入“985工程”等國家重點大學，1000余人考入省實驗、東北育才等 高中。學校先后獲得“全國民辦教育知名學校”、“首屆全國中小學課外教育品牌機構”、“遼寧省優秀民辦學校”等殊榮。
的教育品牌，離不開 的辦學理念。一直以來，飛躍教育立志于擔當學校教育的強力補充，但絕不擔當學校教育的重復與附庸。許多學生在飛躍，激發了興趣，開闊了視野，提升了能力，改善了方法，培養了思維，收獲了自信，體驗了快樂，自然而然也就提高了成績。尤其值得一提的是，許多原本成績平平，甚至毫無希望的孩子，通過攜手飛躍，書寫了自己毫不遜色的青春，雄辯地證明了“走進飛躍，人人成功”的普世價值。
的成績，離不開 的教學和研發團隊。飛躍教育的名家名師團隊中，既有擁有多年高考命題經驗的大學專家或全國特級教師，更有近200名畢業于985、211重點大學的飛躍專職中青年名師，其中擁有博士學位者7人，碩士學位者110人，先后共計50余人次獲得省、市級“優秀教師”、“優秀班主任”、“優秀示范課”等榮譽。這些令學子們“頂禮膜拜”的名師，不僅具備完整的知識結構，嚴謹扎實的教學作風，熱情洋溢的個性，生動幽默的口才和流暢的表達能力，更具有對學生的無比真誠和人性光輝。
有了飛躍，就有了高度。假如沒有高度，沒有名師，沒有關懷，沒有激情，沒有成就，那就不是飛躍！
飛躍文化
飛躍目標定位Orientation
飛躍教育致力于為廣大中學生打造課外第二課堂，擔當公辦學校教育的強力補充，絕不擔當公辦學校教育的重復與附庸，通過富有特色的課外教育、全日制教育、學歷教育，為緩解青少年學生考試和升學壓力，開闊學生視野，提升學習策略，提高學生考試成績飛躍教育加盟，促進青年學生全面成長成才做出貢獻。
舉辦飛躍教育，應該是走在辦學校與辦企業煩人契合處，準確地講，就是要按照市場規律更好地為教育服務。這就要求飛躍必須讓學生感到它的盡力而為，它所提供的教育產品也必須打動人心，且有一定的效果。飛躍教育必須既要做增長，又要做品質和影響力。
飛躍教學風格Style
在研判傳統教學的利弊后，飛躍教育始終以“改善學生學習策略，激發學生學習興趣，培養學生學習能力，引領學生成功人生”為根本出發點，積極倡導“尊重與發展”的思想，提倡以“激情、生動、快樂、高效、專業、引領、激勵”定位課堂風格，而不是簡單的知識傳授。
飛躍教育送給學生的首先是靈感、興趣與信念，然后才是知識與方法。它始終注重引領學生在體驗自信與成功的過程中快樂學習，快樂成長，輕松通過各類考試。
飛躍質量監控Quality
“視質量如生命”仍然不足以表達“質量”在教育行業的分量。教育不同于任何其他行業， 的硬件環境、暢通的營銷渠道都還遠遠無法保障一定能夠做好教育。教育行業的特殊性決定了很難建立教育質量的標準化。對教育教學質量的追求，飛躍人要有“鞠躬盡瘁、死而不已”的信念。
針對個性化較強、思維方式差異較大的青年教師群體，飛躍教育在學校十余個業務部門中 形成了針對講課教師工作事故的問責制。講課教師工作事故的問責體現在學術準確性、學情把握、教材講義編寫、備課說課、嚴格執行教學計劃、準時到位、迅即回應學生要求、學員問卷打分 低分限制、績效考核末位淘汰等十余個方面。
飛躍服務意識Service
飛躍教育所從事的行業一定要對客戶保持由衷的敬畏與尊重。飛躍教育要幫助他的員工充分調動和用好自身的“情緒資源”，能夠清爽愉悅地迎接嶄新的每一天。
飛躍教育要求客戶服務人員做到“馬上服務、微笑服務、專業服務”。“馬上服務” 容易做到，對此不能出任何問題。“微笑服務”不難做到，只要你的內心能夠感受到工作的快樂和生活的幸福，眼睛周圍的肌肉就會產生反應，眼睛就會釋放出迷人的光彩。“專業服務”不容易做到，尤其是飛躍所從事考試類教育培訓項目，不同于隨意性很強的少兒英語和成人英語，不允許半點云山霧罩和不懂裝懂。新入職的客服員工未經過 必須的、 起碼的、較為系統專業的培訓，就絕對不能上崗從事任何一項工作。
飛躍發展模式Development
在多元化經營盛行的今天，飛躍教育始終堅持投身基礎教育的主戰場，始終以清醒的頭腦和清晰的業務，追求著“局部的卓越”，而不再刻意追求“整體的超越”。
飛躍教育沒有盲從業內盛行的“加盟連鎖”模式，而是實行“總部統一 下的直營分校負責制”，即總部負責投資開辦與財務管理，總部任命分校校長并對其實施績效考核，總部統一把控教師資源并監控教學質量，分校負責屬地化招生及常態管理。多年實踐證明，這種運營模式有效保持并拓展提升了飛躍教育的品牌，有力推動了飛躍又好又快發展。
飛躍品牌戰略Brand
教育品牌，既是教育機構對消費者的質量承諾，又是教育機構所獲得的消費者的信任水平。在教育競爭日益激烈的時代，飛躍教育許多學習班報名的火熱程度令人難以置信，有時學生家長要在半夜就開始排隊。這種“人潮涌動”現象的原因在于：飛躍教育贏得了學生及家長的充分認同，從而在特定的目標群體中培育了扎實的美譽度和忠誠度，進而成為了服務于特定群體的教育品牌。
品牌意識多么強調都不為過。企業成功必須比翼齊飛，一“翼”是模式與實力。另一“翼”是品牌與文化，這一“翼”看不見、摸不著，但無形更有型，它駕馭全盤、制勝全局、號令四方。只有擁有了扎實的品牌，飛躍的日子才能真正好過起來。對“飛躍”兩個字不利的話一句也不要說，對“飛躍”兩個字不利的事一件也不要做，并且要善于多角度、立體化打造品牌。
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