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教學(xué)宗旨:
讓孩子不必出國在家即可享受到與美加同步的精致高端課程,通過美國學(xué)科內(nèi)容和教育方式,不僅僅能運(yùn)用英語聽說讀寫,最終目標(biāo)是讓英語成為母語思維能力的養(yǎng)成。
教學(xué)理念:
語言不是“學(xué)”出來的語言是“用”出來的
傳統(tǒng)的英語學(xué)習(xí)模式僅通過不斷灌輸知識(shí)進(jìn)行被動(dòng)學(xué)習(xí),讓我們成為英語“嘔巴”;學(xué)習(xí)知識(shí)卻又沒有語言環(huán)境可以運(yùn)用,關(guān)鍵時(shí)刻不敢開口,時(shí)間久了知識(shí)漸漸淡忘,最終又變回“英語小白”。
兒童語言學(xué)習(xí)黃金時(shí)期早培養(yǎng)是關(guān)鍵
隨著腦科學(xué)的發(fā)展以及對(duì)兒童認(rèn)知發(fā)展規(guī)律的進(jìn)一步認(rèn)識(shí),越來越多的實(shí)驗(yàn)研究表明在兒童早期階段學(xué)習(xí)兩種語言存在著明顯的優(yōu)勢(shì),更有利于兒童的認(rèn)知、智力、心理能力等方面的發(fā)展。
系統(tǒng)化學(xué)習(xí)體系讓孩子擁有流利口語
還原母語學(xué)習(xí)的過程,從“聽”開始趣味英語加盟,通過有效的聽力輸入建立語感,通過歐美母語外教指導(dǎo),學(xué)習(xí)、模仿標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音與地道的說話方式,配合同伴式、場(chǎng)景式的練習(xí),在自然狀態(tài)下的溝通和互動(dòng)來建立英語思維,培養(yǎng)英語使用習(xí)慣,積累歐美國家高頻使用的場(chǎng)景表達(dá),從而讓英語自然內(nèi)化為自身技能,使英語如母語般自然流利。
教學(xué)目標(biāo):
激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
選擇孩子可以接受并且喜歡的,一旦孩子失去興趣兒童的興趣非常容易轉(zhuǎn)移,因此這是很自然的,不必因此困惑,中斷學(xué)習(xí),就切換其他孩子感興趣的資源即可。英語啟蒙是家長(zhǎng)有系統(tǒng),有計(jì)劃地陪伴教導(dǎo)孩子實(shí)現(xiàn)英語啟蒙,英語正式學(xué)習(xí)最后達(dá)到英語上軌的過程。該過程中,家長(zhǎng)會(huì)對(duì)孩子的英語習(xí)得,學(xué)習(xí)和語言環(huán)境,學(xué)習(xí)氛圍養(yǎng)成起到一個(gè)積極的引導(dǎo)作用。此法一般為那些有自己獨(dú)特教育理念和看法,教育水平,英語水平較高的家長(zhǎng)所采用。孩子興趣的養(yǎng)成和良好的家庭語言氛圍都是英語啟蒙的關(guān)鍵。
親子互動(dòng)教學(xué)
英語啟蒙學(xué)習(xí)nose, hand, face, mouth等身體部位的單詞的時(shí)候,我就和他玩指鼻子指眼的游戲,調(diào)動(dòng)了孩子的積極性。孩子愿意在這種輕松愉快的環(huán)境下學(xué)習(xí)。別忘了學(xué)習(xí)單詞的時(shí)候不要忘了結(jié)合實(shí)境。最好還有完整的句子嵌套,幫助記憶。英華蘭魔法英語中,這類的單詞都會(huì)結(jié)合著冒險(xiǎn)故事展現(xiàn),孩子記憶會(huì)更扎實(shí)哦。
提供語言環(huán)境
學(xué)習(xí)英語語言環(huán)境很重要,不管是學(xué)習(xí)哪方面的內(nèi)容,包括歷史、語文、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)氛圍很重要。學(xué)習(xí)英語是同樣的道理。因此,家長(zhǎng)需不斷地給孩子創(chuàng)造學(xué)習(xí)英語的氛圍。當(dāng)然制造英語學(xué)習(xí)氛圍的方法很多。一種方法就是買一些英語磁帶、英語學(xué)習(xí)碟子讓孩子學(xué)習(xí);第二種方法就是教孩子唱少兒英語歌曲;第三種就是時(shí)不時(shí)可以帶孩子去各大英語培訓(xùn)學(xué)校免費(fèi)試聽課程,如果覺得孩子跑得累可以找那些在線免費(fèi)旁聽的課程。
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