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早教是什么意思
廣義指從人出生到小學以前階段的教育，狹義主要指上述階段的早期學習。一些國家出現提前開始學習讀、寫、算，提前開始正式教育的探討和實驗。但另有人主張早期教育應重在發展智力。還有人認為早期教育應向前延伸到出生以前的母親懷孕期的胎教。家庭教育對早期教育有重大影響。
早期教育是指孩子在0-6歲這個階段,根據孩子生理和心理發展的特點以及敏感期的發展特點,而進行有針對性的指導和培養,為孩子多元智能和健康人格的培養打下良好的基礎，側重開發兒童的潛能，促進兒童在語言、智力、藝術、情感、人格和社會性等方面的全面發展。
對于早期教育兒童年齡的分界，學界有以下兩種看法：早期教育廣義指從人出生到6歲入小學以前階段的教育，對0-6歲兒童進行的以促進其身心和諧發展為目的的教育而一般幼兒在3歲進入幼兒園，所以3-6歲兒童的早期教育又稱了幼兒教育。狹義主要指0-3歲幼兒階段的早期學習。
早教的重要性是什么
1、保證身體強健
早教是身體平衡發展的需要，可以讓寶寶得到健壯的身體。健康的身體是人生幸福的基礎。早期教育是以身體健康教養為基礎的，各種動作與體能訓練是早教的重要內容。
2、保證大腦健康發育
早教是大腦健康發育的價需要，可讓寶寶獲得充沛的腦力。新出生寶寶的腦重是成人的1/4； 6個月寶寶的腦重接近成人的1/2； 3歲寶寶的腦，為成人的3/4，早教就是要保證寶寶大腦的健康發育。
3、保證智力全面發展
早教是智力全面發展的搖籃上海早教機構，可讓寶寶獲得高度的智力。人腦有1000億個神經元組合而成，神經元之間的聯系要靠外界環境的刺激，年齡越小，智力發展越快。如果成熟智商是100%，那么0-4歲寶寶的智商是5%，智力的不同結構與功能，通過訓練才能使用嬰兒智力開發更有效。
4、保證自我個性成長
早教是自我個性成長的需要可讓寶寶具有美好的個性，注重寶寶們的個性化差異與個性化成長知要，是早期教育的主要任務。
5、保證人格健康成長
早教是人格健康成長的搖籃上海早教機構，可讓寶寶具有健全的人格，人的力量來自智力，更來自人格。幼兒時期是人格心智成長的關鏈期，開闊的心胸，寬厚的品德、堅強的意志，崇高的情操，寧靜的心態，堅定的勇氣都需要在此階段莫基。
6、保證精神和諧成長
早教是嬰兒和諧成長的需要，可讓寶寶具有智慧的精神。人的精神發展在嬰幼兒階段已開啟，對愛的執著、對善的熱愛，對美的追求構成了人的精神領域。
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