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少兒口才培訓過程中，父母要反復強調當眾說話能得到鍛煉的機會，以此鼓勵孩子說話的勇氣，讓孩子重述小說或電視電影的故事，幫助孩子將長故事濃縮成“短劇”，鍛煉孩子的敘述能力和記憶能力，這樣的結合幫助孩子們正確認識到學習口才的重要意義。如果學生來自我國南方地區，普通話中帶有明顯的方言，老師會針對這樣的孩子，采取成熟的教學體系。老師擁有豐富的語言教學經驗，輔導過許多我國南方地區的孩子參加普通話水平測試，二級甲等以上的占80%;還給許多參加藝考的孩子培訓過口才、形體、播音等專業知識，通過率也是名列前茅。少兒口才加盟機構說話膽怯、不自信，不敢在生人面前講話、在班上不敢回答老師問題、更不敢向老師提出問題、直接造成孩子學習成績下降，這些孩子應該及早接受金喇叭少兒口才訓練。
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