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250萬頂格罰款！猿輔導、作業幫遭強監管，教育機構何去何從？
教育意味著一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。 “-賈斯珀斯的《什么是教育》的中文翻譯
作者|韓美美
編輯|栗子
生產|投資者說（touzirenshuo）
對于一條籌集了超過500億元人民幣的賽道，罰款250萬元并不算多。但這是最高的罰款，其背后的含義是致命的。
早在今年3月，紅發文件就在互聯網上流傳，說北京市朝陽區已經開始了對教育培訓機構的新一輪治理。北京市校外機構治理工作組將開展市級媒體報道相關問題。隨后，這一消息被正式駁斥。
4月，北京市市場監督管理局對GSX（現改名高途），雪兒寺，新東方在線等四個校外教育培訓機構的上述價格違法行為給予警告和最高50萬元的罰款。 ，以及高思教育。罰款的行政處罰。
5月10日，工作崗和袁指導再次受到警告，并處以250萬元罰款。
在過去的六個月中，校外機構接連遭受了重重的錘子，并且出現了幾輪監管風暴，而且沒有呼吸的空間。
不應將校外教育淪為減輕父母焦慮的武器，而應著重塑造孩子的靈魂。那些以商業為導向的強烈行為已經觸及了教育的底線。
好的，也許僅僅是開始。
01
最高罰款250萬美元：這不是非常有害，這意味著強烈的暗示
5月10日，北京市市場監督管理局依法對兩家校外教育培訓機構Job Gang和Yuanjiao處以警告和250萬元的行政罰款。
在早上10:12，工作幫派首先做出回應：工作幫派收到了市場監管部門的行政處罰決定書，并真誠地接受，堅決服從，并對不當的宣傳內容和積極態度表示肯定。價格標簽全面整改，嚴格遵守相關法律法規，優化業務流程以及為用戶提供專用服務。
22分鐘后，圓島刀陸續作出回應：圓島刀真誠接受監管部門的處罰決定，對產品和各種渠道進行了自查自查，并糾正了所有有關不正常的標志。元教將繼續堅持科技創新的目標，提高學習效率，認真履行社會責任，加強和規范公司業務流程和規范，為用戶提供更高水準的高質量產品和服務。
在線教育機構對生存的渴望正在涌現。
這不是第一次出現“麻煩”。
3月份，紅頭文件涌出，稱北京市朝陽區開始了對教育培訓機構的新一輪治理。但是隨后，北京市教委發表聲明，說網上新聞是不真實的。
突然的停工通知就像地面上的雷暴。
“那時（三月的第一周），我確實收到了兒童英語課老師的告誡，告訴我們我們不需要走。我很好奇，所以我可以去跳舞了。和藝術。”一個海淀母親不由自主地嘔吐，她終于知道了原因。
“將來，我們將開設一個成人培訓班，并要求帶一名家庭成員（孩子）。”網民開玩笑說有政策和對策。
3月10日，新東方和《美好未來》等領先的教育和培訓機構的股價大幅下跌。其中，新東方（New Oriental）下跌超過14％，好未來（Good Future）下跌超過11％。三大教育培訓巨頭的總市值蒸發了數百億美元。
4月，GSX（高圖），雪兒斯，新東方在線和高思被罰款50萬元。
擔心是沒有用的。一位離線學科教育行業的從業者張華（匿名）提到：“盡管我們的公司很大，但只能說是相對合規的。這件事真的很難衡量。”
“從長遠來看，清理將會加速，并且領導者有望獲得更大的市場份額。”中泰證券教育行業負責人范新躍在接受媒體采訪時透露。
她認為，《北京公告》旨在規范和糾正，而不是禁止和關閉。它是要重申和鞏固2021年的要求。該行業的法規和整頓實際上加快了對不合規機構和小型機構的清理（考慮合規成本），并且需求仍在增長。因此，預計運營標準的領導者將借此機會獲得更大的市場份額。
02
戰爭“早已暗示”
當事件發生時，我們不僅要注意現象，而且要通過現象找到原因。否則，不是我發呆了這一生。
投資者說，在采訪了許多行業從業者之后，他們發現對校外培訓機構的監管和整頓是一場“已經暗示”的戰爭。
長期以來，這項政策是秘密制定的，減輕中小學生的負擔已成為重點。
2021年2月，教育部發布了主要工作要點，指出將很快發布指導方針，以促進中小學社會培訓機構的標準化發展，以“應試為主”的發展為目標。學校的培訓機構，給學生造成過多的課外負擔，并增加了特殊治理措施以減輕家庭的經濟負擔。
2021年教育部的重點工作是加快建立校外培訓機構治理的長效機制，以進一步減輕中小學生的負擔。同時，當年的教育政策強調，各地要加強執法檢查，嚴厲查處違反培訓規范的行為，指示各地將校外培訓機構的信息納入全國校外培訓范圍。機構管理服務平臺，并發布黑白名單。
2020年5月，根據《義務教育超標和高級培訓六門學科負面清單（試行）》的通知，各地應認真調查處理超標和高級培訓行為。否定清單，以有效減輕中小學生課外活動的過多負擔。
2021年，在兩次會議期間，教育領域的提案經常涌入“熱門搜索”領域。黨的領導小組書記兼教育部部長陳寶生表示，有必要大力管理和整頓校外培訓機構。這是當前面臨的緊迫問題。這個問題無法解決，難以形成良好的教育生態。此外，他還指出，這件事必須做到，必須是積極主動的。
“這種定位一直很明確。事情肯定會奏效，強度不會減弱。”教育投資者Chen Yuan（匿名）總結道。
她分析說：“朝陽區紅發文件的一面反映了北京對校外培訓機構的要求，但由于它在促進校內培訓方面沒有起到穩定作用，因此一塊石頭激起了波瀾，并最終吸引了人們的注意。謠言。”她認為，緊縮政策是不可避免的，但在促銷過程中，將考慮市場反應。
脫機機構震驚地發現“爆炸性雷電波”可能是事件的導火線。
2020年10月，優生教育一夜之間“爆炸”，資金鏈斷裂網教育機構，總部人員來到空蕩蕩的大樓，涉嫌“逃跑”。 12月底，學八軍破產，破產，有200多人失業，學校教師工資拖欠，成千上萬父母支付的學費無法退還；這樣的情況并不多。威納的兒童英語和興威教育全都引起了輿論的關注。
投資者說統計數字不完整。到2020年，至少將有近100家教育培訓機構出現異常運行，關閉或逃跑的情況。
100家公司的異常運作意味著背后有一個更大的基礎，這反過來證實了教育行業的普及。
中國Taoli數據顯示，從2021年到2020年，教育行業在私募股權市場中呈現出兩個主要特征。融資數量逐年減少，但融資額逐年增加，總體融資已集中到首位。
2020年，私募股權投資市場上??教育行業的融資數量為214個，融資額創下近五年來的最高記錄，達到494億元人民幣。
此外，到2021年，單筆前十名案件的融資額將超過3億元網教育機構，而2020年前十名案件的融資額將超過10億元。
市場已經嘗到了甜頭，大工廠又陸續出動，試圖共同贏得這一板塊。
在2020年，ByteDance的布局是“ Quagualong Enlightenment”，“ Nipai 一、 Vigorous Intelligence”和“ Xuelang Project”。張一鳴在其八周年校慶信中還將使用近三分之一的教育業務。
在教育投資領域，阿里巴巴通過云峰基金和阿里巴巴自身，分別參與了元教和嘉興邦的最新一輪融資。
隨著越來越多的資金進入市場，頭腦不健康的人開始大量涌入資金。由于大多數教育機構都使用預付費業務模式，因此許多父母直到“機構消失”后才意識到，原本應該分期支付的學費已經變成了分期貸款。盡管課程已經走了，但還沒有停止收取貸款。
還有更多類似神的操作，例如，“打臉”廣告飛舞著觸動市場的神經。
在微信朋友圈和社交團體中放映了源交，作業助手網教育機構，高圖教室和青北在線學校等四家領先的在線教育公司的廣告，其發言人都是同一位“老師”。在Ape Guidance視頻中，該人聲稱自己“有一生的小學數學老師”，但是在Gaotu教室視頻中，她是一位“教英語40年”的老師。
03
教育工作者應該做什么？
北京可能僅僅是個開始。該國的校外培訓機構逐漸標準化并響應政府的呼吁只是時間問題。
“在線，離線，紀律和質量可能無法逃脫。”陳源補充說，所有教學和培訓機構，教師，預付款財務監督，用戶信息安全等方面的資格。必須進行所有方面的調查，以使父母放心。
如果加緊校外培訓機構，教育從業者應該怎么做？
“熱切換”功能已成為關鍵詞。
張華提到，為了應對去年的流行病，他們在在線工作中積累了豐富的經驗，并且能夠應對此類緊急情況。用他的話來解釋，如果離線突然關閉，他們也可以及時彌補在線教學活動。
“實際上，不必特別擔心。畢竟，大多數在流行病中幸存下來的機構都已經具備接觸互聯網的能力，并達到了OMO模式。”
他估計，那些無證經營學校，存在安全隱患并且主要經營競爭學校的中小型機構將發現很難生存。相反，這為他們提供了進入這些大型機構的機會，并且面臨的競爭壓力較小。
精細化管理可能成為挽救生命的稻草。
中國道理資本認為，線下機構的關鍵詞將更傾向于精細化管理。從2021年開始，除了收入，學生人數的增長規模，UE模型，續訂率和營銷成本外，投資機構對離線教學培訓機構進行調查的核心是標準化。標準化的核心是精細化管理。這就要求創始人要深入前端管理，不要盲目擴張，要確定每筆成本的比例，并嚴格執行，以使每筆支出都是可控的，每筆支出都用在最前沿。
離線質量教育可能會帶來新的機會。
素質教育的入門門檻較低，通常主要取決于社會機構的實力。在這方面，國家政策相對寬松。去年校外培訓機構的整頓也開放了優質教育機構網絡。
更重要的是，85年代后和90年代后開始成為父母。他們非常重視兒童利益的培養，是推動優質教育機構做出貢獻的主要推動力。
“值得注意的是，優質教育主要是小型培訓課程。盡管它不受本學科教育的影響，但在資格，學校場地和其他硬件設施方面仍然存在風險。”陳媛提醒。
在線機構的從業者仍然需要認真遵守法規。
與脫機整改相比，對在線教育培訓機構的處罰不算大，但從業人員仍需遵守有關規定。 “在線教育有很多好處，但是當我的孩子長時間注視屏幕時，我擔心視力問題。” “在線的效果不如離線。” “壓倒性的在線廣告使我感到焦慮。從出生開始，每個年齡段的各個部分都清晰明確地排列著。” “使用虛假或誤導性的定價方法吸引消費者或其他運營商與他們打交道”，在母公司群體中類似的討論并不少見。
所有有關教育調整的出發點都是要做好，以給孩子更多的安全感，并培養更多的國家希望。
那什么是好的教育？
兩次會議上最受歡迎的互聯網名人校長唐江鵬說：“如果學生沒有分數，他們將無法通過今天的高考，但如果他們只有分數，恐怕他們將來將無法贏得高考。如果我們的教育只關注入學率，那么該國將沒有核心競爭力。”
他認為，良好的教育應該培養終身的運動員，承擔責任的人，解決問題的人和優雅的生活，并賦予孩子健康和卓越的個性，以贏得未來的幸福并造福國家和社會。
“我已經在高中任教40多年了。我認為，讓幼兒園的孩子養成組織事物的習慣比早期識字更為重要；讓孩子閱讀更多的知識比閱讀理解性問題更重要。每周上七八堂補習班，直到最后失去了興趣，并且沒有學習。”
的確，教育或文化的目的無非就是知識鑒賞力和行為表現的發展。受過教育的人或受過良好教育的人不一定是受過教育的人，而是知道愛什么和恨什么的人。
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