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英語作文怎么寫：
首先觀點要明確，最好在首段擺明自己的觀點。
如果英語不好的話，句子盡量簡單，不要犯語法錯誤。在此基礎上，再加上幾句壯語從句等，相信作文分不會低的！
文章要分段，不要長片大論，否則老師要暈的。首尾呼應也是個不錯的方法。
暫時想到這些希望對你有用。
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寫作被認為是必修的重要課題之一。它既是英語學習短期目標--考試所要求的內容之一;又是英語學習的長期目標--交流所必需的能力之一。毋庸置疑，英語寫作是集基礎知識，基本能力和課外信息于一身的綜合體現，同時，又要兼顧到寫作者高超的寫作技巧。因而，沒有扎實的英語語法知識;沒有長期不懈的訓練;沒有科學的方法指導;沒有廣博的課本以外的知識和信息，寫好一篇優(yōu)秀的英語作文是非常困難的。
要知道，英語寫作對于培養(yǎng)一個人的英語思維方式是至關重要的。在沒有任何外界壓力的情況下，學習者可以充分思考句子結構;反復推敲所要表達的內容。經過長期的訓練，就可達到量變到質變的目的。所以說，英語寫作往往不在于寫作本身，而是可以幫助學習者復習，活用和創(chuàng)新所學的知識，更為重要的是，寫作能力的培養(yǎng)可以直接影響學習者英語口語能力的形成。這是廣大業(yè)界有識人士，特別是部分英語教師的共識。
大部分中國在校生，由于教材對作文的要求不十分強烈，教師的要求也不十分明確，作文的訓練也就自然不十分充分，造成考試時的作文成績不能盡人愿。而大部分的社會上的英語培訓機構更是忽略了英語作文在英語學習中的重要意義，他們更加強調英語能力的外在表現，諸如，口語和聽力等。而萊曼英語教學理念則非常重視英語寫作，并為此專門撰寫了萊曼英語寫作系列教程，目的在于提高學生的語言創(chuàng)作力。
萊曼英語在多年的教學實踐中總結出了一系列的有關英語寫作的實戰(zhàn)經驗，并參閱了大量不同地區(qū)的英語試卷，特別是作文課題，認為下列英語作文的目標和要求是學生在寫作文時首要要達到的:
1.首段引人:
盡自己最大的可能使得第一自然段引人入勝，做到“語不驚人誓不休”。要想做到這一點，就要求學生要大量地閱讀課外書籍，包括中文和英文，做到知識面寬泛，觀點靈活，寫技高超。
2.詞組句型:
在英語作文中，詞組和句型的運用可幫助呈現寫作者的英語水平。這就要求學生要在基礎知識方面進行系統(tǒng)的學習。現舉例說明:
prefer doing>enjoy doing>like doing 由此可以看出，不同類型和不同水平的詞組句型可表現出寫作者不同的觀點及英語水平。
3.復合句:
在英語寫作中,對于主從復合句的運用也是必不可少的。小學英語作文中可以沒有主從復合句，但從初中開始，必須在寫作中運用主從復合句(至少1--2個)。因為，只有主從復合句才能表達更為復雜的觀點;只有主從復合句才能是閱卷者看出寫作者真實的英語水平高度。
4.轉聯(lián)詞:
所謂的轉聯(lián)詞是指那些用于承上啟下的副詞，連詞以及大量的介詞詞組等。英語作文中轉聯(lián)詞的必要使用，可以使得句子與句子之間更加流暢，避免了各個句子的分割獨立，使得文章順理成章，一氣呵成。中國學生在學習中，掌握了大量的此類單詞和詞組，但除了but,because,等，很少主動使用，使得所寫文章頗顯干巴和唐突。
5.時態(tài):
毋庸置疑，時態(tài)是英語基礎知識的重要范疇之一，也是區(qū)別于漢語的重要特點之一。而英語作文又是對學生綜合能力的考核。因而，在作文中，必須加入時態(tài)的準確運用，才能使自己的觀點和所敘述的情節(jié)更加精準。因為中文中沒有時態(tài)的概念，中國學生極易在英語時態(tài)方面出現失誤或忽略事態(tài)的運用，這將是所寫的英語作文大打折扣。
6.漢譯英:
在萊曼英語教學理念中，我們更加強調翻譯訓練的重要性。無論是英譯漢，還是漢譯英都是英語學習著必備的基本能力，或者說，都是頂尖級能力。所以，在英語作文中，漢譯英技巧的運用，毫無疑問地會幫助寫作者更加充分地表達自己的觀點。而這種翻譯的訓練又是大部分教學資料和英語課堂所極為缺乏的。萊曼英語總結了一些特效直觀的漢譯英技巧，將安排在后續(xù)的講座中進行講解。
7.書寫排版:
盡人皆知，書寫排版是人的第二張臉。一篇作文的書寫和排版直接影響到閱卷人的情緒，不可避免地會影響到作文的最后成績。
8.課外閱讀和長期訓練
課外要廣泛地涉獵不同種書籍，特別是對一些精品文章的閱讀，以增加自己的信息量。同時，還要通過日記，周記，書信，便條，通知，短信以及命題寫作等方式進行長期不斷地訓練，才能逐漸地提高英語寫作水平。
綜上所述，英語作文是一種基礎知識的輸出，是一種綜合能力的體現。是一個大量信息積攢的過程，是一個不斷修煉的過程。
英語作文怎么寫教程：
寫作是本人的老本行，高中一般都是21-23這個級別，大學英語作文被老師在班上推介為范文！！
對于作文，我說的最多的就是：不走尋常路！你不要以為在網上下載那些所謂的優(yōu)秀作文，拿來背背，你就成為高手了，其實大錯特錯！因為我看了之后也覺得一般，甚至有些拙劣，嘩眾取寵的味道，比如有的所謂優(yōu)秀作文竟然還用什么be good at ，importance，very much，depend on，in my opinion ，completely 這樣低等的寫作詞匯，說它低等，那是因為這些詞匯已經廣為人知，閱卷老師已經看的麻木不仁了！
要寫出高人一等的作文，我覺得并不難，只要你有一定的語法基礎和一定量的寫作詞匯（越高級越好），寫作句型，就足可以應對常規(guī)的高考，四六級考試……（我記得高中25分滿分的作文我可以保持在21-23這個級別，四六級的作文都是110多分）
首先是語法，在你的語法達到一定層次之后，你就可以追求更多的變化了，比如，用虛擬語氣句型it is high time that we……代替常用的it is necessary that we should……，又如用倒裝句代替常見的平鋪直敘等，這樣可以增加你的語法亮點，讓已經有些麻木一直想睡覺的閱卷老師眼睛一亮，在你的試卷上多掃射一番！
其次，是詞匯，我覺得，在你的語法達到基本不會出錯的程度上，作文便應該以詞匯取勝，因為在這個層次上，大家的語法都差不多，沒什么變化，唯一有變化的就是你的詞匯！給你打個比方吧，很多想到“許多”就用many，但是你別忘了many a ；handsome；massive，innumerable，a multitude of ；很多人想到“專家”就寫expert，但很少人會想到specialist，很多人在想到“擅長”這詞，就寫be good at ，卻不知還有更高級的表達法：be expert at 或者excel in …高手和庸才，就體現在這些細微的差別上！
再次，是怎么將文章潤色，從而使你的文章大放異彩！！關于這方面，我覺得我自己使用最多的，也是我自創(chuàng)的------叫做“添油加醋”，包括如下幾個方面：盡可能地在形容詞前使用副詞，在介詞短語中加入適當的形容詞和副詞，在過去分詞前加入副詞，在名詞之前盡可能多用形容詞……，總之就是盡可能地使用形容詞和副詞。我覺得這樣做有一個好處，那就是使原本干巴巴的句子變得血肉豐滿，比如：
1.The regular physical exercise contributes to our health 改成The regular physical exercise contributes tremendously to our health!
2.In my opinion,the driver’s carelessness should be responsible for this road accident改成
3For my part，the driver‘s negligence should be dominantly responsible for this unexpectedly horrible accident
4The majority of students believe that the part-time job will provide them with more oppportunities to develop their interpersonal skills改成The majority of students firmly believe that the part-time job will undoubtedly provide them with golden opportunities to develop their interpersonal skills tremendously!
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最后，我建議你，平時讀報，或者做題的時候，發(fā)現有好的句子好的詞匯，你要抄下來，長期下來，你的作文會有提高的，需要說明的是，這個提高過程可能很緩慢，但是最后能收到很好的效果，以前25分的作文我都能保證在21-23這個級別，靠的就是對語法的熟練掌握和積累了許多較高級的詞匯，句型，句子。
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