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說課怎么說：

先可以說板書就像一份微型教案，然后說你設計的特色，最后說這樣設計板書可以簡明的將授課內容傳遞給學生，清晰直觀，便于學生理解和記憶，理清文章脈絡，體現教學過程與教學目標的統一。

說課的教學過程：

說課就是在備課的基礎上，針對某一課題，以講述的方式，面對同行或者上級對教材、學生、教學方法、你的教學設計進行系統的表述。一般是10分鐘到15分鐘。看具體要求。如果說的是實踐型的課程，主要是說教材，教材簡析、教學

目標、重點難點、課時安排、教具

準備等等，然后說教法，本課有些什么問題，結合學生實際，你會采用哪些教學方法。然后說過程，說說你設計好的教學過程，還有作業安排啦，板書啦等等。

說課怎么說教程：

明。如:

1、參與式

2、討論式

3、互動式

4、體驗式

5、研究性學習

6、談話、對話、辯論、調查、情景模擬、親歷體驗、小活動等

三、說學法

依據新的教學理念、學習方式的轉變，說出所倡導自主、合作、探究等方式方法。達到體驗中感悟情感、態度、價值觀;活動中歸納知識;參與中培養能力;合作中學會學習。

四、說教學程序

主體部分:說出教學的基本環節、知識點的處理、運用的方法、教學手段、開展的活動、運用的教具、設計的練習、學法的指導等。并說出你這樣設計的依據是什么。

五、說板書

一般正規的說課如果時間允許的情況下，是要在說教學程序的過程中寫出板書提綱的。如果時間很緊張，你可以提前寫在一張大紙上，張貼在黑板上也可以。能夠配合講解適時出示，達到調控學生、吸引注意、使師生思路合拍共振的目的

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