藝術(shù)表演(鄭州科技學(xué)院)，36創(chuàng)業(yè)加盟網(wǎng)給大家?guī)碓敿?xì)的介紹，讓更多的人可以參考:藝術(shù)表演(鄭州科技學(xué)院)。
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的，牢固掌握系統(tǒng)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，具備一定音樂實(shí)踐技能和教學(xué)能力，能在各類文藝團(tuán)體、相關(guān)社會(huì)文化部門、音樂教育戰(zhàn)線勝任音樂表演、文藝活動(dòng)組織與策劃、音樂教學(xué)、藝術(shù)實(shí)踐創(chuàng)新及文化管理等方面工作的社會(huì)較高層次的應(yīng)用型音樂專門人才。
1．知識(shí)結(jié)構(gòu) （1）系統(tǒng)掌握音樂基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能，具備音樂表演和音樂鑒賞的能力； （2）了解本專業(yè)及相關(guān)學(xué)科的發(fā)展動(dòng)向，具有一定的科研和藝術(shù)創(chuàng)作的能力； （3）具有較高的文化素質(zhì)和較完備的知識(shí)結(jié)構(gòu)，掌握一門外國語，具備初步運(yùn)用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的能力，有健康的審美情趣和寬闊的文化、藝術(shù)視野。 2．能力要求 （1）具備音樂表演方面的綜合能力，具有在演唱、演奏、舞蹈等方面的單項(xiàng)表演能力； （2）具有一定的藝術(shù)活動(dòng)的組織和編導(dǎo)能力；勝任社會(huì)文化團(tuán)體、音樂活動(dòng)等的藝術(shù)指導(dǎo)和排練工作； （3）具有從事現(xiàn)代音樂教育工作應(yīng)具備的教學(xué)能力；勝任社會(huì)、學(xué)校音樂教學(xué)工作。
基礎(chǔ)樂理、中國音樂史與名作鑒賞、西方音樂史與名作鑒賞、視唱練耳、形體訓(xùn)練、聲樂、鋼琴基礎(chǔ)、民族民間音樂、和聲學(xué)、合唱指揮、音樂美學(xué)基礎(chǔ)、鋼琴即興伴奏。
軍事訓(xùn)練，合唱團(tuán)藝術(shù)實(shí)踐，曲藝團(tuán)藝術(shù)實(shí)踐，管樂團(tuán)藝術(shù)實(shí)踐，舞蹈團(tuán)藝術(shù)實(shí)踐，電聲樂隊(duì)藝術(shù)實(shí)踐，畢業(yè)設(shè)計(jì)（含實(shí)習(xí)）。
表演藝術(shù)專業(yè)堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向，為增強(qiáng)學(xué)生的舞臺(tái)實(shí)踐能力，結(jié)合社會(huì)需求，構(gòu)建了“五三教學(xué)模式”，即“五團(tuán)隊(duì)”實(shí)踐能力和三個(gè)針對(duì)性技能培養(yǎng)。“五團(tuán)隊(duì)”指：“合唱團(tuán)”、“管樂團(tuán)”、“曲藝團(tuán)、“舞蹈團(tuán)”和“電聲樂隊(duì)”；“三能力”指臺(tái)上能“說”、能“唱”、能“奏”、能“彈”、能“跳”，臺(tái)下能“編”、能“寫”、能“導(dǎo)”、能“評(píng)”，臺(tái)后懂“聲”、會(huì)“光”、懂“電”、能“制”；以達(dá)到“技能拓展、能力提升”的培養(yǎng)目標(biāo)。
在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)從事聲樂、器樂、舞蹈、語言等方面的教學(xué)工作； 可擔(dān)任文藝演出團(tuán)體、企事業(yè)單位演員； 在藝術(shù)研究單位和文化機(jī)關(guān)、出版社及廣播、影視部門從事研究、編輯、評(píng)論和管理等工作； 可在各縣市文工團(tuán)、歌舞團(tuán)、電視臺(tái)、群藝館、文化館，企事業(yè)單位、學(xué)校、音樂培訓(xùn)單位就業(yè)。
技能證書：可考取教師資格證、演員證、編導(dǎo)證等證書； 基本技能證書：可考取計(jì)算機(jī)等級(jí)證書、普通話證書等證書。
各類課程學(xué)時(shí)學(xué)分分配
比例（%）
公共基礎(chǔ)課
專業(yè)基礎(chǔ)課
集中實(shí)踐（周）
主講教師
張志莊藝術(shù)表演，學(xué)術(shù)帶頭人，教授，中國音協(xié)會(huì)員，中國音協(xié)鋼琴考官，河南省音協(xié)會(huì)員，河南省鋼琴專業(yè)委員會(huì)藝術(shù)委員會(huì)副主任，焦作市音協(xié)常務(wù)副主席，焦作市鋼琴學(xué)會(huì)會(huì)長。現(xiàn)從事民族音樂學(xué)研究和歌曲作法、鋼琴教學(xué)。先后整理、發(fā)表論文40多篇。1991年創(chuàng)作《園丁園組歌》（王衛(wèi)國詞，張志莊作曲配器）。1993年3月，為焦南監(jiān)獄創(chuàng)作《希望之聲》組歌（張志莊、牛運(yùn)生詞藝術(shù)表演，張志莊作曲配器）（有光盤）。1995年8月出版專著《歌曲寫作常識(shí)》，2010年出版專著《朱載堉密率方法數(shù)據(jù)探微》，2013年4月出版專著《張志莊歌曲集》。參編教材3部。
杜蕙，教授，藝術(shù)學(xué)院音樂教研室主任。承擔(dān)《聲樂》、《合唱》、《意大利語語音》等主要課程。洛陽市音樂教育協(xié)會(huì)理事，中國音協(xié)會(huì)員，中國音樂教育協(xié)會(huì)會(huì)員，中國民族聲樂協(xié)會(huì)會(huì)員。從事音樂教學(xué)工作四十余年，曾多次在國家級(jí)核心刊物發(fā)表論文，創(chuàng)作的歌曲《唱不盡的幸福坡》，獲河南省創(chuàng)作優(yōu)秀獎(jiǎng)。她的業(yè)績被收錄于《中國音樂家詞典》、《中國當(dāng)代科技專家大典》、《21世紀(jì)世界名人大典》、《河南當(dāng)代名人大辭典》……等多部大型辭書。
牛延龍，講師，中共黨員，研究生學(xué)歷，陜西快書委員會(huì)會(huì)員，中華山東快書協(xié)會(huì)委員。畢業(yè)于陜西師范大學(xué)音樂學(xué)院，畢業(yè)論文《陜西快書研究》被收錄到中國期刊網(wǎng)，并成為陜西快書申請(qǐng)陜西省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的有力佐證材料。從事教學(xué)工作多年，在各大期刊雜志上發(fā)表論文數(shù)篇。現(xiàn)任音樂學(xué)院教學(xué)助理。
李秀敏，講師，中共黨員，研究生學(xué)歷，河南省音樂家協(xié)會(huì)會(huì)員，中國合唱協(xié)會(huì)會(huì)員，畢業(yè)于陜西師范大學(xué)音樂學(xué)院，獲合唱指揮方向碩士學(xué)位。現(xiàn)擔(dān)任鄭州科技學(xué)院音樂系理論舞蹈教研室組長，音樂系合唱團(tuán)團(tuán)長。參與完成省、市級(jí)課題2項(xiàng)，公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文3篇，校級(jí)刊物匯編論文2篇。參與“世界大師在中國—Kata河南柯達(dá)伊國際大師班”、“全國首屆合唱編創(chuàng)講習(xí)班”等國家級(jí)、省級(jí)會(huì)議展示、培訓(xùn)6項(xiàng)。指揮音樂系合唱團(tuán)榮獲“河南省廉政文化作品大賽”二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)；參與河南省教師合唱團(tuán)榮獲“第二屆全國教師合唱節(jié)”等國家級(jí)銀獎(jiǎng)2項(xiàng)，榮獲“河南省金鐘獎(jiǎng)合唱比賽”兩屆金獎(jiǎng)；榮獲校“第七屆青年教師教學(xué)課堂大賽”二等獎(jiǎng)、“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“優(yōu)秀教師”等獎(jiǎng)項(xiàng)4項(xiàng)，系部“青年教師說課大賽”等獎(jiǎng)項(xiàng)3項(xiàng)。
教學(xué)設(shè)施
形體實(shí)訓(xùn)室：
形體實(shí)訓(xùn)室配備：形體教學(xué)所需要的把桿、墻面鏡、塑膠地面等教學(xué)設(shè)備，面積適中，適用基本形體訓(xùn)練。
開設(shè)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目包括：公關(guān)禮儀、形體訓(xùn)練、舞蹈訓(xùn)練、芭蕾基訓(xùn)等。
能力培養(yǎng)：培養(yǎng)良好形態(tài)的身體練習(xí)，同時(shí)重視形體的基礎(chǔ)知識(shí)，從而達(dá)到形體美和樹立良好的內(nèi)在氣質(zhì)。
舞蹈實(shí)訓(xùn)室：
舞蹈實(shí)訓(xùn)室配備：本實(shí)訓(xùn)室安裝了把桿，墻面配置玻璃鏡面，并有優(yōu)良的音響設(shè)備。且形體房面積適中，適用形體訓(xùn)練和所有各類舞蹈教學(xué)和訓(xùn)練。
開設(shè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目包括：民族舞、古典舞、現(xiàn)代舞、街舞、芭蕾集訓(xùn)等各類舞蹈的訓(xùn)練。
能力培養(yǎng)：主要培養(yǎng)所有音樂、舞蹈類的學(xué)生形體訓(xùn)練達(dá)標(biāo)，能達(dá)到相應(yīng)的舞蹈水平。
電聲實(shí)訓(xùn)室：
電聲實(shí)訓(xùn)室配備：架子鼓、電吉他等現(xiàn)代流行音樂演唱、演奏所需的所有樂器，以及優(yōu)質(zhì)音響設(shè)備數(shù)套。
開設(shè)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目包括：主要著重實(shí)踐，對(duì)現(xiàn)代流行音樂演唱和電聲演奏進(jìn)行基本素質(zhì)訓(xùn)練。
能力培養(yǎng)：打造現(xiàn)代流行音樂演唱、演奏應(yīng)具備的、扎實(shí)功底的合格人才，使他們成為能唱、能彈、能奏的復(fù)合型優(yōu)秀音樂人。
聲樂實(shí)訓(xùn)室：
聲樂實(shí)訓(xùn)室配備：音箱、話筒、鋼琴等演唱設(shè)備。適用于音表、音教、流行、學(xué)前等專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)訓(xùn)練使用。
開設(shè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目包括：發(fā)聲要領(lǐng)、歌唱技巧、以及臨場(chǎng)演唱經(jīng)驗(yàn)等。
能力培養(yǎng)：使學(xué)生既具備基本演唱素質(zhì)、又有一定演唱水平的歌唱人員。
鋼琴實(shí)訓(xùn)室：
鋼琴實(shí)訓(xùn)室配備：鋼琴。
開設(shè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目包括：音樂專業(yè)鋼琴課程的教學(xué)及實(shí)訓(xùn)。
能力培養(yǎng)：學(xué)生在這里可以學(xué)習(xí)音樂專業(yè)所必修的鋼琴課程并通過實(shí)踐練習(xí)來提高學(xué)生的鋼琴演奏水平，從而提高學(xué)生的綜合音樂水平。
數(shù)碼鋼琴實(shí)訓(xùn)室：
數(shù)碼鋼琴實(shí)訓(xùn)室配備：數(shù)碼鋼琴教學(xué)中央控制系統(tǒng)，主要包括數(shù)碼電鋼琴、電腦、強(qiáng)光擬制型攝像機(jī)、多媒體投影等設(shè)備。
開設(shè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目包括：鋼琴集體課程、即興鋼琴伴奏等課程的教學(xué)。
能力培養(yǎng)：通過教師演示講解、學(xué)生獨(dú)奏、合奏、齊奏等形式，提高學(xué)生的鋼琴演奏水平、即興伴奏能力及合作意識(shí)。
音樂廳、燈光音響實(shí)訓(xùn)室：
音樂廳實(shí)訓(xùn)室配備：舞臺(tái)、燈光音響設(shè)備齊全，獨(dú)立的燈光、音響控制室。可供各專業(yè)舞臺(tái)教學(xué)、集訓(xùn)，以及小型演出活動(dòng)等。
開設(shè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目包括：各專業(yè)舞臺(tái)訓(xùn)練、項(xiàng)目教學(xué)集訓(xùn)、個(gè)人演唱會(huì)、個(gè)人舞蹈專場(chǎng)、器樂專場(chǎng)等。
能力培養(yǎng)：通過集訓(xùn)、演出使各專業(yè)的學(xué)生在各自的相應(yīng)的專業(yè)水平上有所提升，并具有相當(dāng)?shù)奈枧_(tái)演出水平和經(jīng)驗(yàn)。
合唱實(shí)訓(xùn)室：
合唱實(shí)訓(xùn)室配備：合唱臺(tái)以及優(yōu)質(zhì)音響設(shè)備數(shù)套。
開設(shè)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目包括：主要著重實(shí)踐，對(duì)合唱及合唱指揮基本素質(zhì)訓(xùn)練。
能力培養(yǎng)：打造合唱應(yīng)具備的、扎實(shí)功底的合格人才，使他們成為能合唱，具備一定合唱指揮技能的復(fù)合型優(yōu)秀音樂人。
曲藝實(shí)訓(xùn)室：
曲藝實(shí)訓(xùn)室配備：鋼琴、多媒體以及音響設(shè)備。
開設(shè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目包括：各專業(yè)的表演基礎(chǔ)訓(xùn)練。
能力培養(yǎng)：為各專業(yè)學(xué)生的基礎(chǔ)學(xué)科知識(shí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。使之成為理論扎實(shí)、實(shí)踐過硬的社會(huì)可用之人才。
奧爾夫?qū)嵱?xùn)室：
奧爾夫?qū)嵱?xùn)室設(shè)備：鋼琴、奧爾夫樂器等設(shè)備。
開設(shè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目包括：奧爾夫課程訓(xùn)練。
能力培養(yǎng)：讓學(xué)生掌握訓(xùn)練幼兒音樂節(jié)奏感的方式方法，通過說、唱、跳、奏、戲劇表演、繪畫等音樂舞蹈藝術(shù)形式熟悉音樂教學(xué)法。
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