在高中學(xué)習(xí)中，語文作文占據(jù)著舉足輕重的地位。一篇優(yōu)秀的高中語文作文，不僅能展現(xiàn)學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)與思維深度，更是高考戰(zhàn)場上的得分利器。它可以是激情澎湃的議論文，以嚴(yán)密邏輯說服讀者；也能是細(xì)膩動(dòng)人的記敘文，用真摯情感打動(dòng)人心。如今，提升作文水平成為眾多高中生的迫切需求，下面就為大家深入剖析高中優(yōu)秀語文作文的秘訣。
高中優(yōu)秀語文作文
高中語文作文怎么寫？要從哪些方面去寫，一起來看看小編今天的分享吧。
高中語文作文主要由三個(gè)部分構(gòu)成。首先明確本次作文的主題，敘述關(guān)于想要記錄主題事項(xiàng)的具體情況（包括記錄的對象、時(shí)間、地點(diǎn)等），然后就想要敘述的主題中印象深刻的事物進(jìn)行詳細(xì)描述（包括但不限于事情、人物、物品等）。最后總結(jié)關(guān)于敘述的主題事項(xiàng)的新收獲或者新的感悟。
高中語文作文1
王杰曾這樣說過：“一個(gè)人只有拿自己的缺點(diǎn)與別人的優(yōu)點(diǎn)相比，才能感到自己的不足，才會(huì)進(jìn)步。一個(gè)人如果把自己估計(jì)過高，認(rèn)為自己比別人強(qiáng)，那永遠(yuǎn)就不會(huì)進(jìn)步。”因此，我們要學(xué)會(huì)賞識(shí)他人。
學(xué)會(huì)賞識(shí)他人，贊美他人，絕不是“長他人志氣，滅自己威風(fēng)”，而是要在知道別人的的優(yōu)點(diǎn)的情況下認(rèn)識(shí)自己的缺點(diǎn)，并加以改正。
曾有一名作者做過一次調(diào)查：經(jīng)常賞識(shí)他人，夸獎(jiǎng)，贊美他人的人往往處事積極樂觀，受人歡迎，受人尊敬，不常生病，并且比一般人長壽;而常指責(zé)，抱怨的人沒有朋友，孤獨(dú)寂寞，身體，心理脆弱，比一般人壽命短。
對于不同的事，不同的人有不同的看法。兩個(gè)囚徒一同趴在牢門向外看，一個(gè)看到了門前的爛泥，另一個(gè)看到的則是藍(lán)天白云。因此，我們應(yīng)該琢磨別人的不同看法，并從中學(xué)到一些對自己有用的東西。故事中的兩個(gè)人，我認(rèn)為前者應(yīng)向后者學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)后者的樂觀精神。
我曾聽說過這樣一個(gè)故事：一個(gè)年輕的窮小子，在罵上帝對他不公平，讓自己一無所有。上帝就說：“好吧，小伙子，我給你一百萬，你把你的雙手賣給我吧。”小伙子不肯。上帝又說：“那你把你的眼睛賣給我吧，一百萬!”小伙子也不肯。上帝笑了笑說：“你看，你的手值一百萬，眼睛也值一百萬，你還覺得你窮嗎?你早就是個(gè)百萬富翁了。”的確，我們每個(gè)人都是很富有的，所以，我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)賞識(shí)自己。
我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，無論是學(xué)會(huì)賞識(shí)他人，還是學(xué)會(huì)賞識(shí)自己，這都是必要的，也是我們應(yīng)該做的。如果學(xué)不會(huì)賞識(shí)他人，在生活中就可能交不到朋友，也可能因?yàn)樽约旱膱?jiān)持和固執(zhí)，和成功擦身而過。
所以，讓我們學(xué)會(huì)賞識(shí)他人，學(xué)會(huì)賞識(shí)自己，我相信，我們的世界會(huì)因此而更加精彩。
高中語文作文2
生命是一個(gè)人自己的不可轉(zhuǎn)讓的專利。
生命的過程，就是時(shí)間消費(fèi)的過程。在時(shí)間面前，最偉大的人也無逆轉(zhuǎn)之力;我們無法買進(jìn)，也無法售出;我們只有選擇、利用。
因此，珍惜生命，就是珍惜時(shí)間，就是最佳地運(yùn)用時(shí)間。由于我這種意識(shí)的強(qiáng)烈萌生，我越來越吝嗇地消費(fèi)我自己。
我試圖選擇一種輕松的生活方式，因此我提倡并創(chuàng)作輕詩歌。我所說的輕并非純粹的游戲人生和享樂，而是追求心靈的輕松和自由，過自我寬松的日子。而這種感覺會(huì)導(dǎo)致行為的選擇更富有人性和瀟灑。一個(gè)人自己活得很累，會(huì)使你周圍的人和社會(huì)也感到很累。如果說，我能有益于他人和群體，就是因?yàn)槲夷茚尫懦鲞@種輕松的氣息，使別人和我有緣相聚(無論多么短暫)都能感到快樂。
只有輕松才能使人不虛此生，才能使整個(gè)世界變得和諧。以惡是治不了惡的。
對于我們這群黃土地的子孫來說，古老的文明、漫長的歷史已使我們背負(fù)夠重的了，復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)和人際關(guān)系使我們體驗(yàn)夠累的了。
我愿意以輕對重，以輕對累。對我自己，無論處于佳境還是不幸，我都能尋找到自我輕松，既不受名利之累，也不為劣境所苦。對周圍群體，當(dāng)我出現(xiàn)在他們面前，能帶給他們所需要的輕松，從而增添或緩解他們生活中的喜悅和痛楚。
當(dāng)然，這也是我在非常窄小天地里的一個(gè)愿望，為社會(huì)、世俗所囿的我，深知——追求一種輕松的生活方式，在某些時(shí)候和某些方面，也許會(huì)付出沉重的代價(jià)。
高中語文作文3
秋天快結(jié)束了。土豆都熟了。一個(gè)個(gè)小土豆有大有小，看起來非常可愛。小農(nóng)夫啊，農(nóng)夫把小土豆一個(gè)一個(gè)細(xì)心的放到儲(chǔ)存柜里頭，但是小土豆們太調(diào)皮了。一個(gè)個(gè)都不愿意鉆到儲(chǔ)藏柜里，他們滾來滾去的。農(nóng)夫花了好大力氣，才把它們都放到儲(chǔ)存室里。小土豆們擠在一起，紛紛議論自己到底呆在一個(gè)什么樣的地方。有一個(gè)小土豆說。我知道，我是第一個(gè)進(jìn)到儲(chǔ)存柜里的。我聽到農(nóng)夫在談?wù)摚裉焱砩嫌猛炼拱臼裁礈Ｍ郏械男⊥炼挂宦牰己ε聵O了，原來我們放在這里是都要被吃掉的呀，那我們該怎么辦呢?
有的小土豆說我們還能怎么辦。儲(chǔ)藏室里都上了鎖，我們出不去，我們還能怎么辦呢。另外一個(gè)小土豆說，那我們總不能坐著，等著一個(gè)個(gè)被吃掉吧，我們那么多。小土豆總能逃出去幾個(gè)吧，另外的小土豆都說自己沒有腿，怎么逃啊。一個(gè)小土豆說：“我們沒有腿，但是我們可以滾啊!”對呀對呀，小雖然我們不能跑，不過我們能滾，他說，但是我們得從高的地方才能滾下來是不是。那我們得想辦法。把自己弄得高高的，才能滾出來是不是?正說到這兒，農(nóng)夫把櫥柜打開了。
他從才從櫥柜里頭拿幾個(gè)土豆兒，當(dāng)今天的晚餐。所有的小土豆都害怕被他拿著，但是他還是從最下面的地方拿走了幾個(gè)小土豆。大家都可傷心了，都害怕下一個(gè)被拿的是自己，但是這時(shí)候突然有個(gè)土豆說，我下面的幾個(gè)小土豆都被拿走了，要是現(xiàn)在再動(dòng)一動(dòng)，我就可以滾出去了。于是小土豆拼命的`往更高的地方擠，然后把他們所有的重量都壓在下面幾個(gè)最大的土豆上。這樣子，他們知道，如果下面的幾個(gè)大的土都被拿走，他們很多別的，小土豆就會(huì)滾出去了。
第二天。櫥柜又被打開了，進(jìn)來拿土豆兒的是農(nóng)夫的兒子。他一下就看到了那幾個(gè)最大的土豆。他伸手就把幾個(gè)最大的土豆兒拿走了。這時(shí)候上面的小土豆順著那個(gè)勁，呼啦呼啦的都往外滾，他們真是太能滾了，滾得到處都是。還有很多小土豆兒一直滾出了農(nóng)夫家的門，一直順著路一直滾滾到了山底下。這時(shí)候農(nóng)夫趕來了，小土豆幾乎全都滾走了，只剩下了幾個(gè)大土豆兒。他說。我們不能把大土豆兒吃了呀，吃了他們明年我們拿什么來種土豆兒啊。于是。大土豆們就拿來當(dāng)種子了，所以它們被留了下來……
滾來滾去的小土豆真聰明，用他們聰明的腦子滾出了自由。滾出了自己的世界。
高中語文作文4
從小我就是一個(gè)好吃懶做的人，自己的事情總是喜歡去依賴別人做，遇到困難總覺得會(huì)有人幫助，思考也不獨(dú)立，每次做決定總是爸爸媽媽幫忙做的，所以，媽媽為了我上初中后能更更好地管理自己以及以后可以獨(dú)立生活，在暑假的時(shí)候把我送到了爺爺奶奶家，他們因?yàn)楣ぷ鞯脑蜻€得下到城里面工作，而我就和爺爺奶奶待在村子里面。
爺爺奶奶的家在山上，住戶不算很多也不算很少，吃的糧食基本上都是自己種的，什么事情都得自己完成，靠不了別人。原本我是想著來到這里以后沒有媽媽在身邊，可以什么事情都不用干的，但是事情總不會(huì)如我所愿，在爺爺奶奶家的這段時(shí)間，我改變了許多。
來到爺爺奶奶家的第一天，我在床上睡著覺，奶奶就敲鑼打鼓地把我叫醒了，說要我和他們一起去拔蘿卜，我本想拒絕，但是看著奶奶那嚴(yán)肅的樣子，本來已經(jīng)到了嘴邊的話又給咽回去了。吃好了早飯之后，我按照奶奶的意思把碗洗了，接著就該去拔蘿卜了，來到了菜地以后，映入眼前的是一大片青色的菜，奶奶叫我去拔蘿卜，我原本以為不是什么難事，只要一拔就的拔出來了，但是事實(shí)并不如此。我扯著蘿卜的“尾巴”，
使勁一扯，蘿卜沒拔出來，葉子倒被我拔掉了，爺爺奶奶見了，都對著我笑，我不服氣又試了一次，還是不行，我干脆不拔了，直接坐在地上，奶奶見了，走過來敲了一下我的頭，說道：“起來，今天你要是不拔一個(gè)的話，中午你就沒菜吃了，什么事清要有毅力，不要半途而廢，這是做人的基本。”就算我再不情愿也還是敵不過奶奶，奶奶怎么說我就怎么做，我就像是她的小跟班一樣。
在接下來的一段時(shí)間里面，奶奶每天都會(huì)安排我做一些事情，每天不斷地教導(dǎo)著我，教如何做自己，如何獨(dú)立，如何思考，如何幫做家務(wù)，這些都是我以前不會(huì)做的事情。看著奶奶那滿頭的白發(fā)，我的心里不知何時(shí)多了許多的酸楚，再反過來看看爸爸媽媽，他們那雙已經(jīng)起了許多繭子的手，再看看自己還是這么不懂事，真是慚愧。
回到了城里的家以后，我變得會(huì)獨(dú)立思考了，會(huì)做家務(wù)了，不會(huì)再讓父母擔(dān)心了，這和以往的我大不相同，也許是因?yàn)槟棠痰慕虒?dǎo)，也也許是因?yàn)檫@次像“變形記”一樣的生活使我改變了這么多。
高中語文作文5
每一個(gè)人總有自己的感知，即使別人有千萬個(gè)不愿意，自己也要愿意。我有一個(gè)好父親，自己的要求她總會(huì)做到。那時(shí)我總是能察覺她的涼意，現(xiàn)在自己明白了道理，如果自己愿意奉獻(xiàn)自己，不去計(jì)較得與失，自己現(xiàn)在會(huì)快樂很多。那時(shí)的自己害怕別人傷害自己，其實(shí)那個(gè)人說得就是自己。他說那個(gè)人讓自己奉獻(xiàn)，哭并不是自己的不耐煩。一種有好的關(guān)系，是在于自己，自己愿意相信別人愿意幫助自己。
之前自己近視看不見，覺得自己難看，不接受自己，那別人也很難接受別人。這樣影響了真實(shí)的自己的生長。我媽媽信基督，傳道人不辭辛苦地來到我家。我也應(yīng)該接受他人的祝福，我真實(shí)地感覺不到自己的熱流涌動(dòng)，老師說面對奉獻(xiàn)給自己的父母，自己是有一股熱流涌動(dòng)的。我在一個(gè)什么都認(rèn)為的世界卻堅(jiān)持相信自己是不好的，是自己愿意的事情自己應(yīng)該會(huì)做就做。
老師想辦法讓班級有生計(jì)活潑，是從具體的實(shí)際生活中獲取的。我們成為了一個(gè)獲取者，一個(gè)來者不懼的獲取者，我們失去了獲取的意義，在班級中奉獻(xiàn)是能夠找到別人的，我觀察別人，發(fā)現(xiàn)別人能夠良好地生活。她學(xué)習(xí)成績不錯(cuò)，她還愿意奉獻(xiàn)，老師喜歡奉獻(xiàn)的孩子。老師夸她有智慧，自己不懂得如何付出，其實(shí)誰又完全懂得呢，班長讓自己的生活有生有色。知道了人生的奧秘，自己就會(huì)發(fā)展自己的能力，她有的思維，她愿意公之于眾。
老師愿意為課堂多增加色彩，自己努力跟上老師的步伐，班長為節(jié)目表演多生滋味，自己就讓它多演，自己作為一個(gè)創(chuàng)造者是有一定好處的，說些家長愿意聽的話，做些家長愿意讓我們做的事。不要封閉自己，自我的封閉是非常得不嘗失的。自己在一個(gè)無法預(yù)定自己的年齡就去請教別人，自己也許不經(jīng)意但是相信自己能夠做到是非常幸福的一件事情。
以上就是小編今天的分享了，希望可以幫助到大家！
