對于初中生而言,申請?zhí)壥遣簧俪煽儍?yōu)異、學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的學(xué)生和家長關(guān)心的話題。在當(dāng)下教育多元化的背景下,跳級能讓學(xué)生充分發(fā)揮自身潛力。一般來說,想申請?zhí)墸瑢W(xué)生自身需有扎實(shí)的知識基礎(chǔ)和較強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)能力。學(xué)校會通過學(xué)業(yè)水平測試、面試等方式評估學(xué)生是否具備跳級條件。同時,家長和學(xué)生也需綜合考量跳級對心理和社交等方面的影響。
1、學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間綜合素質(zhì)表現(xiàn)突出,學(xué)業(yè)成績優(yōu)異,已經(jīng)提前達(dá)到更高年級的學(xué)力程度,若學(xué)生和家長向?qū)W校提出跳級申請,學(xué)校經(jīng)過全面考核同意,并報(bào)區(qū)縣教育行政部門備案后,學(xué)生可提前升入相應(yīng)年級學(xué)習(xí),申請跨學(xué)段跳級的學(xué)生,必須參加該學(xué)段的畢業(yè)考試和高一學(xué)段的統(tǒng)一招生考試,并達(dá)到相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)。
2、實(shí)例:廣東出臺新規(guī)明確義務(wù)教育階段學(xué)生若學(xué)業(yè)成績特別優(yōu)異經(jīng)審批可跳一級。廣東省教育廳出臺關(guān)于中小學(xué)生學(xué)籍管理的實(shí)施細(xì)則(試行)(以下簡稱細(xì)則),規(guī)定在德、智、體等方面全面發(fā)展,學(xué)業(yè)成績特別優(yōu)異,提前達(dá)到高一年級學(xué)力程度的學(xué)生,可以跳一級。
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