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童聲作文(寧波童聲作文學習心得)，36創業加盟網給大家帶來詳細的介紹，讓更多的人可以參考:童聲作文(寧波童聲作文學習心得)。

文/雪兒

圖片發自簡書App

很是榮幸能有機會來到寧波童聲作文總部參加第97期師訓。雖路途遙遠，經十七個小時的顛簸，不懼風雨最終抵達寧波童聲作文總部的教學課堂！

今日的學習，使我們每個老師都受益匪淺。通過觀摩張老師的示范課，讓我對作文教學有了更深刻的認識與了解。張老師的作文課《拷貝不走樣》童聲作文，精彩的導入，引出本堂作文課的重點寫作手法“類比聯想”，通過此手法，讓學生拓展更多“類比”句段。接下來天衣無縫的承接，將游戲領進課堂。張老師詼諧幽默的教學語言，讓課堂趣味性十足。讓學生對整個游戲活動都能夠全身心的投入，激烈高漲。

游戲是輔，作文是主！張老師通過一個有趣的游戲，讓參與游戲與觀看游戲的學生各有所做。動作，神態，心理等各方面的描寫，讓學生在游戲的觀察中學會用語言去轉述。張老師用PpT出示個別學生的美文，以及童聲老師修改后升格文，讓大家進行評說，這有助于提高學生對文章的審美度，培養學生在寫作中模仿與創新童聲作文，創造自己的美文。

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一篇好的文章，不光題目要攝人眼球，好的開頭與結尾更為重要。也就是張老師最后講到的“合”，好的作文，最后的總結與感受，也是最讓人念念不忘的。所以，張老師從整節作文教學中，運用童聲作文的四部教學法“起承轉合”，每一個環節的過渡都環環相扣，最是讓我佩服的。

有學習，才會有所提升！聽罷張老師的一下午的講學，晚上幾位老師的精彩磨課，更讓我有了頗多的收獲。每一位老師都有自己不同的教學方法，不同的導入，不同的承接，不同的轉合。各有各的特色，各有各的趣味性。陳星老師隨手拈來的古典文化詩詞的導入，引出的“類比聯想”，讓我們感受了不一樣的作文教學，讓學生感受到老師的博學多才，更加感受到讀書對寫作的重要性，以及她對學生的每一次鼓勵，都能帶給學生自信。最后講課的陳老師用她那清脆美妙的聲音，帶學生走進了一個激情活躍的課堂。她親切大方的教態是一個老師所具有的最大吸引力。陳老師的一節幾乎完美的作文教學，讓每個學生意猶未盡。

總部的幾位老師認真，仔細的對每一個講課的老師進行最專業的點評，讓我們在每一節課中，找到自己的不足，在老師的專業的指點下，更加努力地學習，進步，成長！

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一次相遇，一生幸運，一次機會，一次提升，一生幸福。感謝童聲，感謝引領我走進童聲的老師，感謝這次師訓，讓我做最幸福快樂的童聲作文老師！

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總結：以上內容就是童聲作文(寧波童聲作文學習心得)詳細介紹，如果您對創業項目感興趣，可以咨詢客服或者文章下面留言，我們會第一時間給您項目的反饋信息。