能動少兒英語(能動英語,少兒英語,少兒英語培訓(xùn)中心,兒童英語學(xué)習(xí),兒童英語培訓(xùn),英語口語培訓(xùn))，36創(chuàng)業(yè)加盟網(wǎng)給大家?guī)碓敿?xì)的介紹，讓更多的人可以參考:能動少兒英語(能動英語,少兒英語,少兒英語培訓(xùn)中心,兒童英語學(xué)習(xí),兒童英語培訓(xùn),英語口語培訓(xùn))。
萬丈高樓平地起，盤龍臥虎高山齊。單詞維系著語音和語法，是構(gòu)筑語言的基本單位，它是提高學(xué)習(xí)者語言水平的基石，如果離開了豐富的單詞和高效記單詞的方法，英語學(xué)習(xí)將是無水之源，無本之木。要想切實(shí)提高英語運(yùn)用能力，提升英語水平，單詞是根本。
單詞量是制約英語學(xué)習(xí)的瓶頸
長期以來，由于受到應(yīng)試教育的影響，第一課堂的教師大多把主要精力放在講解課文、分析語法現(xiàn)象、答疑解惑上，孩子也只是一門心思搞題海戰(zhàn)術(shù)，根本就沒重視聽、說、讀、寫的全面發(fā)展，沒有對語言中最為敏感和活躍的單詞進(jìn)行有效擴(kuò)充，也沒有對于單詞量的積累給予足夠重視。教師在講解語法和教孩子解題時所舉的例句一般都比較簡單，要么是“Is everyone here?”要么是“I want to go to the cinema with my mother”等等。這些例句用詞，孩子早已掌握，說來道去，都沒有幫助孩子學(xué)到新單詞，也就幾乎不可能有效擴(kuò)充單詞量。因此，教師講得滿頭大汗，孩子做的暈頭轉(zhuǎn)向，結(jié)果收效甚微，孩子的英語成績沒什么起色，英語水平徘徊不前。
數(shù)據(jù)表明，制約著孩子英語單詞擴(kuò)大的一個主要原因是，我國基礎(chǔ)外語教育階段的單詞量要求偏低。孩子從小學(xué)讀到高中，即使一個詞也不漏掉，全部熟練掌握，總共也只能掌握2000 個左右的單詞。多年的英語教學(xué)實(shí)踐證明，如此低的單詞量要求，導(dǎo)致孩子錯過了英語單詞記憶學(xué)習(xí)的黃金時間，從而直接影響了孩子的英語水平。
語言學(xué)家博林格說，單詞中的信息量大大超過了語言中其他任何部分的信息量。自然教學(xué)法的倡導(dǎo)人特蕾西則認(rèn)為，單詞學(xué)習(xí)對于理解語言和言語輸出都至關(guān)重要，有了足夠的單詞量，即使對結(jié)構(gòu)的了解幾乎等于零，也可以理解和說出大量的第二語言。研究聽力的人都知道，作為英語基礎(chǔ)的單詞在聽力培養(yǎng)中的重要性。他們認(rèn)為，單詞量的多少，從一個側(cè)面決定了聽力理解的程度。
由此可見，單詞學(xué)習(xí)在英語教學(xué)和英語學(xué)習(xí)中的重要地位已不言而喻。可以說，單詞量的大小，是衡量一個人外語水平高低的重要標(biāo)志。通常一個人掌握的英語單詞越多，他運(yùn)用英語的能力就越強(qiáng)，英語水平就越高，反之亦然。
英語學(xué)習(xí)既要提能、又要提分，改進(jìn)方法，激發(fā)興趣，重視單詞學(xué)習(xí)，穩(wěn)步擴(kuò)大單詞量，是必由之路。
高效記單詞是英語學(xué)習(xí)的王道
單詞學(xué)習(xí)是英語教學(xué)的重要內(nèi)容，許多成績差的孩子將單詞的學(xué)習(xí)與記憶比作“攔路虎”，以致談虎色變，毫無信心。難道真的沒有什么好方法，可以幫助這些孩子掃清英語學(xué)習(xí)的“攔路虎”嗎？英語學(xué)習(xí)，到底應(yīng)該如何高效記單詞能動少兒英語，迅速擴(kuò)大單詞量？能動英語有方法。
能動英語學(xué)術(shù)帶頭人李如云博士，深耕英語基礎(chǔ)教學(xué)近40年，幾度赴美國深造，于1993年初次接觸到表音密碼之后，歷經(jīng)7年刻苦研發(fā)，兢兢業(yè)業(yè)、孜孜以求，終于在2000年破譯表音密碼。
表音密碼，簡單的說，揭示了26個英文字母在單詞中的發(fā)音和互動規(guī)律，可以讓學(xué)習(xí)者迅速建立起英語單詞“音”與“形”的聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)單詞的快速認(rèn)讀、拼寫和記憶。
具體說起來，表音密碼，首先要求孩子掌握7部分知識，即：26個字母名，26個字母聲，26個輔音，18個元音，代表44個基本音的108個字母和字母組合，468個不間斷音，幾十個常用的詞綴。
在學(xué)習(xí)者掌握了表音密碼的7部分知識的基礎(chǔ)上，孩子必須學(xué)習(xí)“七步語音處理流程”：切分或解碼單詞，運(yùn)用重音分布規(guī)律找重音，運(yùn)用重讀規(guī)則確定攜帶重音音節(jié)的讀音，運(yùn)用弱讀音節(jié)分布規(guī)律確定弱讀音節(jié)，運(yùn)用弱讀規(guī)則確定弱讀音節(jié)的讀音，直讀單詞，直拼單詞。掌握了這些，孩子就可以正確直讀、直拼單詞了。
根據(jù)單詞解碼或者切分的總原則，表音密碼對常用的2600英語單詞，進(jìn)行了全程解碼。解碼后的單詞，基本做到了英語單詞音、形一一對應(yīng)，這就為直讀、直拼單詞做好了技術(shù)上的準(zhǔn)備。每個孩子，經(jīng)過簡短訓(xùn)練，都可以做到直讀、直拼英語單詞，且過目不忘。
此外，為了幫助孩子快速記憶這2600個單詞，表音密碼課程把所有單詞搭建成相應(yīng)的單詞板塊。比如把幾個具有同一個不間斷音攜帶重音的單詞搭建成一個板塊：abacus, abstract, absent, absence, absolute, absolutely。這6個單詞屬于同一個板塊，是因?yàn)樗鼈兌际亲帜浮癮”攜帶重音，且重音之后都有輔音“b”。這樣，孩子就可以在直讀、直拼的基礎(chǔ)之上，一個板塊，一個板塊地識記單詞了，學(xué)習(xí)效率大幅提高。
建立英語單詞詞匯數(shù)據(jù)庫。表音密碼把2600英語單詞編輯成了一個結(jié)構(gòu)完整的英語單詞詞匯數(shù)據(jù)庫。根據(jù)18個元音，課程把2600單詞分成了18個組，每個組又根據(jù)26個不間斷音分成了若干數(shù)據(jù)陣列，每個數(shù)據(jù)陣列又根據(jù)攜帶重音的不間斷音的前后輔音分成了若干個數(shù)據(jù)板塊。英語單詞詞匯數(shù)據(jù)庫的出現(xiàn)，徹底改變英語單詞在孩子大腦中的無序存在現(xiàn)狀，使孩子對自己掌握的詞匯一目了然，了如指掌。對新習(xí)得的詞匯將有序存放，存取自如。
簡而言之，學(xué)習(xí)了表音密碼課程，每一個學(xué)英語的孩子就等于拿到了打開通向英語王國這扇大門的鑰匙，“媽媽再也不用我的英語學(xué)習(xí)發(fā)愁了”！
今天，學(xué)英語的方法已經(jīng)很先進(jìn)了，你的孩子還在一個字母、一個字母地記單詞嗎？今天，當(dāng)人們都在新技術(shù)、新方法學(xué)英語的時代，你的孩子還在使用刀耕火種的原始方法學(xué)英語嗎？趕緊放棄英語學(xué)習(xí)的陳舊模式，嘗試科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男路椒?strong>能動少兒英語，開啟你英語學(xué)習(xí)的新征程吧。
萬丈高樓平地起，輝煌只能靠自己。選對方法別猶豫，學(xué)英語、你要信自己！
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