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伯索云課堂指出，相比傳統(tǒng)教育，在線教育的優(yōu)勢主要在于： 1、突破時空限制，知識獲取方式更為靈活 2、碎片化學習，尤其隨著移動互聯網的發(fā)展，移動設備更具便攜性 3、內容多樣化 4、良好的交互性。教師與學生、學生與學生之間，通過網絡進行全方位的 交流，拉近了教師與學生的心理距離，增加教師與學生的交流機會和范圍。并且 通過計算機對學生提問類型、人數、次數等進行的統(tǒng)計分析使教師了解學生在學 習中遇到的疑點、難點和主要問題，更加有針對性地指導學生。 5、靈活方便。網絡教育的另一個特性就是方便、靈活。網絡教育的學習者 可以在任何時間、任何地點進行學習。除此之外，學習者還可以自己掌握學習進 度。 6、個性化的服務。 7、可以優(yōu)化教育資源。現代教育的教學內容迫切需要隨著科學技術的迅速 發(fā)展而及時更新 8、易于管理。計算機網絡的教學管理平臺具有自動管理和遠程互動處理功 能，被應用于網絡教育的教學管理中。遠程學生的咨詢、報名、交費、選課、查 詢、學籍管理、作業(yè)與考試管理等，都可以通過網絡遠程交互的方式完成。伯索云學堂官網： 公司地址：南京市 1865 創(chuàng)意園 E8 棟 209 室伯索云課堂指出，直播互動提升學習完成率和學習效果。
相比于錄播及其他形式的在線教育， 直播互動類在線教育主要有以下幾點優(yōu) 勢： 直播互動類在線教育不僅能夠不受地域的限制，足不出戶即可學習，而且可 以隨時查看學習視頻，便于知識點查缺補漏，加深對知識點的理解; 直播大班課堂也能最大限度釋放優(yōu)質內容的影響力一對一教育，實現資源的最大利用， 優(yōu)化資源配置; 通過直播互動教學， 老師的教學內容能夠完整的傳遞給學生，并且?guī)熒g可 進行有效的溝通互動，及時答疑，盡最大可能還原學生線下學習的模式，學生的 學習效果能得到有效提升; 在直播教學過程中， 老師對學生的學習過程具有監(jiān)督作用，促使學生的注意 力集中在課堂，盡量保證學生的有效學習時間和完成率。 因此直播互動類在線教育不僅能夠打破空間限制，實現地域鏈接，提高人才 利用率，降低信息不對稱，優(yōu)化資源配置，促使各方需求得到釋放，而且可以通 過實時互動、 答疑和督促作用提高學生學習的完成率和學習效果， 實現教學價值， 有效的改善了錄播及其他形式在線教育完成率低及學習效果不明顯的痛點。 一對一教育直播系統(tǒng)推薦伯索云課堂 伯索云學堂是一款基于電腦、iPad 和智能手機的在線教學服務工具。幫助 教育機構快速低成本地部署專屬的網絡教育系統(tǒng)。
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