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在浩瀚的歷史文化長河中，古人留下了諸多富含哲理與智慧的故事，《師曠勸學》便是其中之一。很多人對原文或許有所了解，但對于其譯文卻未必清楚。《師曠勸學》講述了一段精彩的對話，蘊含著深刻的學習道理，在當今社會仍具有重要的借鑒意義。準確理解《師曠勸學》的譯文，能讓我們更深入地領悟古人的智慧，感受其中傳遞出的積極進取、終身學習的精神內涵。接下來，就讓我們一同探尋《師曠勸學》譯文背后的奧秘。

1、原文。晉平公問于師曠曰：“吾年七十欲學，恐已暮矣！”師曠曰：“何不炳燭乎？”平公曰：“安有為人臣而戲其君乎？”師曠曰：“盲臣安敢戲其君乎！臣聞之：‘少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光；老而好學，如炳燭之明。’炳燭之明，孰與昧行乎？”平公曰：“善哉！”

2、譯文。晉平公向師曠問道：“我今年七十歲了，想學習，恐怕已經晚了吧！”師曠說：“為什么不在晚上點燃火燭呢？”晉平公說：“哪有做臣子的戲弄他的君王的呢？”師曠說：“盲眼的臣子怎么敢戲弄他的君王啊！我聽說：‘年少的時候好學，就如同日出時的陽光；壯年的時候好學，就如同太陽在正午時的陽光；年老的時候好學，就如同點亮火燭時照明的光亮。’點燃火燭照明，和在黑暗中摸索哪個更好呢？”晉平公感嘆：“說得好啊！”