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正統(tǒng)心算- 臺(tái)灣兒童珠心算協(xié)會(huì)教學(xué)機(jī)構(gòu) 正統(tǒng)心算是一所由臺(tái)灣引進(jìn)來(lái)的專職珠心算機(jī)構(gòu),其創(chuàng)辦人戴江慶老師現(xiàn)任臺(tái)灣兒童珠心算協(xié)會(huì)理事于1984年創(chuàng)立.為打破傳統(tǒng)珠心算教學(xué)方法,以提高學(xué)童學(xué)習(xí)興趣與效果,戴老師在1992年間毅然前往大陸考察,引進(jìn)雙手撥算盤新技巧,并廣為推展,而成為臺(tái)灣先采用雙手撥珠的開路先鋒.二十四年來(lái)積很推動(dòng)珠心算教育,他自編教材,光碟,錄音帶及VCD共二百多項(xiàng), 在臺(tái)灣,是采用雙手撥珠方法進(jìn)行改革學(xué)生的先驅(qū)者。事實(shí)證明,雙手撥珠法,因同時(shí)使用左右手計(jì)算,對(duì)于平時(shí)使用率較低的右腦產(chǎn)生刺激效果,有且于左右腦的均衡發(fā)展,對(duì)學(xué)童的計(jì)算能力,反應(yīng)速度及記憶力均有很大的幫助.利用這套教學(xué)方法,我們培養(yǎng)出數(shù)以千計(jì)的兒童珠算心算選手,他們不但在各省市性或地區(qū)性比賽中名列前矛,表現(xiàn)優(yōu)異,更有在國(guó)內(nèi)外比賽中,脫穎而出,獲得獎(jiǎng)?wù)?例如有國(guó)內(nèi)外心算比賽的林姿吟小朋友,更有臺(tái)灣聯(lián)經(jīng)出版為本教育機(jī)構(gòu)學(xué)生出版一本書《啟發(fā)兒童智力的奧秘》. 為了讓珠算心算這項(xiàng)國(guó)粹發(fā)撥光大,并使大多數(shù)兒童皆有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)珠心算,我們已經(jīng)將這套方法推廣到美國(guó),加拿大,馬球來(lái)西亞,新加坡,香港,中國(guó)等地.正統(tǒng)心算中國(guó),于2004年在中國(guó)北京成立,從幼稚園開始,教導(dǎo)小朋友《雙手撥珠心算》,因?yàn)殡p手撥珠,同時(shí)使用左右手計(jì)算,對(duì)于平時(shí)使用率較低的右腦會(huì)產(chǎn)生刺激效果,有助于左右及均衡發(fā)展;學(xué)會(huì)珠算式的心算,可以培養(yǎng)注意力,增強(qiáng)記憶力,運(yùn)算能力,思維能力,豐富兒童的想像力及創(chuàng)造力. 總之,作為一家專職性心算教育機(jī)構(gòu),我們所追求的就是高水準(zhǔn)的教育品質(zhì)及社會(huì)各界對(duì)我們的肯定,如您的孩子經(jīng)過(guò)我們的教育與輔導(dǎo)之后,在學(xué)業(yè)上有優(yōu)異的表現(xiàn),并擁有快速計(jì)算的技能,就是我們 大的愿望.
二十四年來(lái),戴教師一直站在教學(xué)的前線上,仔細(xì)的研究和開發(fā)適合兒童身心發(fā)展的教材和科學(xué)的教學(xué)方法,事實(shí)證明,戴老師一手創(chuàng)辦的系統(tǒng)是有效的,受到各地內(nèi)外兒童教育導(dǎo)師的贊揚(yáng),戴老師所擔(dān)任社長(zhǎng)的友明出版社,是國(guó)內(nèi)外上的珠心算出版社.我們網(wǎng)站是完善的,包羅了一切有關(guān)珠心算的試題,腦力激蕩,聽算,看算,以及其它. 可以這樣說(shuō),如果您的孩子能夠進(jìn)入正統(tǒng)心算學(xué)習(xí),那將是他/她人生起點(diǎn)的的一份禮物.我們能讓您的孩子更加自信,聰明,在學(xué)業(yè)上更上一層樓.在未來(lái)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)中成為一個(gè)創(chuàng)新品牌.算盤 是中國(guó)五千年文化資產(chǎn)，也是中國(guó)五大發(fā)明之一算盤,造紙,印刷術(shù),指南針,旺藥。在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，隨著人們普遍使用計(jì)算機(jī)，算盤的計(jì)算方法也演變成了珠心算，而大多數(shù)學(xué)習(xí)者為幼兒及兒童學(xué)生，目的是在于開發(fā)腦力。珠心算教育正在各地內(nèi)外各地迅速發(fā)展起來(lái)。馬來(lái)西亞正在大力的普及珠心算，在各省市小學(xué)推廣珠心算課程。日本前相中曾根康弘說(shuō)：“日本戰(zhàn)后能成為經(jīng)濟(jì)大國(guó)正統(tǒng)心算加盟，和小學(xué)生學(xué)習(xí)珠算有直接關(guān)系，因?yàn)橥高^(guò)珠算的訓(xùn)練，使日本人的反應(yīng)更敏捷，因此在商場(chǎng)上常處于有利地位。”日本的學(xué)生90%以上都接受過(guò)珠心算的教育，而在臺(tái)灣，總共人口約2400萬(wàn)，但是珠心算機(jī)構(gòu)就高達(dá)3000多家，從而使臺(tái)灣的學(xué)生大多數(shù)小朋友都接受過(guò)珠心算教育。
珠心算不僅讓兒童們?cè)跀?shù)學(xué)成績(jī)上表現(xiàn)優(yōu)良，更重要是它開發(fā)智力的特殊良效。發(fā)達(dá)通過(guò)高明的科學(xué)儀器和催眠方法，發(fā)現(xiàn)高段位的珠心算學(xué)生，在計(jì)算時(shí)右腦出現(xiàn)了表現(xiàn)腦力運(yùn)動(dòng)強(qiáng)烈的β波正統(tǒng)心算加盟，而普通學(xué)生在計(jì)算算術(shù)時(shí)，他們使用左腦計(jì)算。而右腦效果是左腦的百萬(wàn)倍。 科學(xué)研究表明，西方人語(yǔ)言以字母為主，而東方人以像形文字為主。他們普遍認(rèn)為：在學(xué)習(xí)語(yǔ)言的時(shí)候，西方人是以右腦學(xué)習(xí)語(yǔ)言，而東方人是以左腦學(xué)習(xí)語(yǔ)言。所以在學(xué)生算術(shù)計(jì)算方面，西方人遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于東方人，但是在創(chuàng)造性方面，西方人則優(yōu)于東方人。珠心算，由于采用腦影像在腦中打算盤，通過(guò)”腦影像”進(jìn)行計(jì)算，對(duì)右腦進(jìn)行刺激，所以對(duì)右腦開發(fā)有巨大的作用。而正統(tǒng)心算雙手撥珠方法，更能同時(shí)刺激左右腦，促進(jìn)左右腦均衡發(fā)展。 現(xiàn)在正統(tǒng)心算在國(guó)內(nèi)外各地，已經(jīng)培養(yǎng)出了數(shù)以萬(wàn)計(jì)學(xué)生，正統(tǒng)心算江蘇-由戴江慶老師明的理念及協(xié)助，正以一種嶄新的姿態(tài)經(jīng)營(yíng)，有科學(xué)依據(jù)的技術(shù)教學(xué),為孩子們的智力開發(fā)作出貢獻(xiàn)。在教學(xué)說(shuō)明會(huì)和小本公開課中，家長(zhǎng)和學(xué)生們反應(yīng)熱烈，踴躍報(bào)名。因?yàn)樗麄儓?jiān)信，珠心算不僅在數(shù)學(xué)成績(jī)上有良好幫助，更對(duì)孩子們的專注力，記憶力，反應(yīng)力，行動(dòng)力，創(chuàng)造力等有不可思議的提升。我們歡迎社會(huì)各屆人士加入正統(tǒng)心算大家庭里，一起來(lái)推廣雙手撥珠的方法。從而為下一代孩子的腦力開發(fā)作出貢獻(xiàn)。
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