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徐若菡
學(xué)校:北京某中學(xué)初二
之前問題:語(yǔ)文成績(jī)比較差,120分的試題只能考75分左右;聽課習(xí)慣也不太好,45分鐘的課堂,老師須花10分鐘甚至20分鐘強(qiáng)調(diào)坐姿或維持紀(jì)律。
現(xiàn)在狀況:語(yǔ)文成績(jī)大有進(jìn)步,尤其是在作文和現(xiàn)代文閱讀方面,已初步養(yǎng)成了好的思路,掌握了切實(shí)的方法聽課習(xí)慣也大有長(zhǎng)進(jìn)。
家長(zhǎng)感言:“您是位負(fù)責(zé)的好老師,感謝您和新斯文!”
王文政
學(xué)校:北京某小學(xué)四年級(jí)
之前問題:上課不聽講,回家不聽話,經(jīng)常與同學(xué)發(fā)生口角。
現(xiàn)在狀況:上課踴躍回答問題,回家變得懂事,愿意與家長(zhǎng)溝通,并且和同學(xué)可以友好相處。
家長(zhǎng)感言:“以前孩子總是太淘氣,老師反映一向上課不認(rèn)真聽講、好動(dòng),現(xiàn)在他能認(rèn)真的聽課,而且和同學(xué)的相處也變得融洽,不再打架了兒童國(guó)學(xué)加盟,新斯文的效果不錯(cuò)!”
李凱一
學(xué)校:北京某中學(xué)初二
之前問題:做事態(tài)度不認(rèn)真,經(jīng)常欺負(fù)同學(xué),學(xué)習(xí)成績(jī)提不上去。
現(xiàn)在狀況:懂得和同學(xué)友好相處,認(rèn)真聽講、按時(shí)完成作業(yè),學(xué)習(xí)成績(jī)明顯提高。
家長(zhǎng)感言:“上了新斯文孩子在修養(yǎng)方面有了很大的提升,變得禮貌謙讓,同時(shí)在學(xué)習(xí)上也更加努力兒童國(guó)學(xué)加盟,成績(jī)提高了他也更自信,感謝新斯文對(duì)孩子的培養(yǎng)。”
周亦菲
學(xué)校:北京某小學(xué)六年級(jí)
之前問題:孩子不太喜歡讀書,閱讀方法也不對(duì),學(xué)習(xí)積極性不高。
現(xiàn)在狀況:經(jīng)過新斯文課程的系統(tǒng)學(xué)習(xí),周亦菲解決了閱讀難題,幾乎次次語(yǔ)文考試,閱讀都得滿分。而且她也深深地愛上了讀書,讀到癡迷之處呼喊不應(yīng),旁若無(wú)人,甚至達(dá)到了癡迷的程度。
家長(zhǎng)感言:“一開始就被新斯文的課程充滿濃厚的興趣,孩子來(lái)了以后,學(xué)習(xí)成績(jī)更是突飛猛進(jìn),效果特別好,現(xiàn)在作詩(shī)寫文,娓娓道來(lái),語(yǔ)言精妙,是值得我們驕傲的小才女啦!”
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