飲食安全(飲食安全主題班會記錄)，36創業加盟網給大家帶來詳細的介紹，讓更多的人可以參考:飲食安全(飲食安全主題班會記錄)。
飲食安全主題班會記錄
飲食安全主題班會記錄
活動時間：2021年3月24日
地點：城關中學三年級（4）班工作室
參與者：城關中學三年級（4）班所有學生和班主任
活動主題：健康飲食，快樂成長
一、Activity 目的
1、 加強飲食安全教育，增加學生飲食安全知識，提高學生食品安全自我保護能力。培養學生講衛生不買零食的好習慣。
2、引導學生了解和關注食品衛生、飲食營養、飲食心理，學習如何安全購買食品，合理搭配營養，能夠適當調整飲食心理，吃得健康。
3、 通過學習相關的安全知識，讓學生在購買食品時進行選擇和識別，讓學生安全健康地成長。
二、活動準備
1、學生排練小品《愛吃零食的人》
2、 允許學生查找食品衛生信息并為比賽做準備。
3、學生生活調查：生活中隱藏的健康隱患
4、teacher 收集飲食信息
三、活動內容
1、開場導入
主持人A：同學們生活在一個幸福溫馨的家庭里，得到父母和家人的關心和愛戴。似乎沒有什么危險。但是，生活中還是有很多事情需要注意和小心對待，否則很容易發生危險和事故。今天，讓我們來一場食品衛生的主題班會。
主持人B：食品安全確實是最有可能發生事故的原因。喜歡零食是孩子的本能，但他們卻常常在愉快地吃東西的同時忘記檢查食物是否過期或變質。因此，存在很大的安全隱患。同學們在吃零食的時候，切記謹防“病從口入”！
主持人（合）：“健康飲食，快樂成長”主題班開課啦！
2、食品安全知識競賽。
主持人 A：讓我們繼續第一部分。每個回合每個人都會分組進行比賽，第二組一、為蘋果組，第四組三、為荔枝組。接下來，第一輪比賽將開始。這一輪是強制性的。每個問題有4個選項，其中只有一個是正確的。每組回答一題，答對加一分，答錯不扣分。
(一）必答問題
①綠色食品是指什么食物？ (C)
A、蔬菜水果 B、綠色食品 C、安全無公害食品 D、營養價值豐富的食品
②哪些食物不能一起吃？ (一)
A、豆腐和菠菜 B、葡萄和蘋果 C、面包和牛奶 D、饅頭和豆漿
主持人B：好的，第一輪比賽到此結束。看來，戰斗還是很激烈的！現在讓我們來看看分數。蘋果集團暫時領先！
第二題
主持人A：接下來進行第二輪比賽。同學們加油！這輪比賽是我們大家一起回答，學生只需要回答是或否，是或否。問完問題我就可以回答了。
①發霉的花生能吃嗎？ （不能）
②油炸食品可以經常吃嗎？ （否）
③方便面可以當主食嗎？ （否）
④我們可以每天吃快餐嗎？ （不能）
⑤可以空腹喝牛奶嗎？ （不能）
三個辯論題
主持人B：以下同學分組討論，派代表發表意見和結論。表現最好的組得 3 分，第二名得 2 分。
主持人A：談談在餐廳和餐廳使用一次性筷子和塑料餐具的利弊。
答案：優點：衛生，不易傳播各種疾病。
缺點：塑料餐具不易處理，造成“白色污染”。一次性筷子浪費了大量木材，再這樣下去，不僅會破壞森林，還會破壞生態環境。
結論：弊大于利，應停產。
主持人B：好了，比賽到此結束，現在我們來看看各組的積分情況。恭喜荔枝隊獲勝！
3、飲食隱患調查
主持人A：接下來，同學們匯報一下學校周邊的攤位和超市的實際調查結果。讓我們一起來看看生活中隱藏的飲食危害吧！
團報：主要是市場、超市、商場、餐廳、地攤
（同學們提到的情況主要有以下幾個方面：①烤肉串和香腸的桌子又黑又臟，食物上滿是蒼蠅和灰塵。②制作棉花糖的機器都是泥土，泥土可能會掉進去時不時的，而且賣家自己也很臟，一點也不講究衛生。 .
4、小品秀《愛吃零食的人》
主持人B：大家的眼睛都好亮啊！觀察的很仔細，調查的很全面，發現了很多問題。我們同學吃了這樣的食物能不生病嗎？一起來看看小品《愛吃零食的人》。
主要內容：上課時，一個男孩突然胃痛，被送到醫務室。校醫診斷為急性腸胃炎。學完后，他早上上學的時候就吃了小攤上的炸雞腿。
課堂討論：①這個男孩得了什么病？
②他為什么生病了？
（同學們熱烈討論，踴躍舉手發言）
主持人A：學校規定不能去地攤買零食，但是有的學生偷偷買，不聽老師的建議。剛才那個男孩生病了，因為他吃了攤子里不衛生的食物。的。那么什么樣的食物是安全的呢？讓學生將他們從大超市購買的食物與我手上攤位上的食物進行比較，看看哪些標志是安全食品所必需的。
學生比較討論：安全食品應該有生產日期、生產廠家的具體地址和電話、保質期、食品的具體成分和重量等。
主持人B：好像在超市買的有安全標簽的食品是安全食品，在小攤上買的沒有安全標簽的食品是不安全食品。我相信每個人都知道如何購買安全的食品，因為不安全的食品會影響我們的健康。
5、做小食家
(一）美食知識
主持人A：同學們都知道加強飲食安全意識的重要性，接下來請班主任告訴我們如何實踐飲食安全，做一個小食客！
班主任發言：
①預防食物中毒，首先要注意個人衛生，正確洗手是飲食安全的第一步。大家飯前飯后不忘做，病菌不進口。
②做到“六不吃”，不吃生冷食物，不吃不潔水果，不吃變質食物，不吃未經高溫處理的食物，不喝生水，不吃零食。
③注意從食品標簽上識別食品質量。選擇安全食品是預防“口病”的第一步。
希望同學們牢記這些注意事項并嚴格遵守，做個小食客！
(二）食品健康
主持人B：在我們日常生活中，不僅要吃得安全，還要注意飲食營養問題。事實上，許多安全食品都是垃圾食品。一起來看看“十大垃圾食品”吧。
課件演示：十大垃圾食品
油炸、腌制、加工肉干、肉松、香腸、餅干、汽水、可樂和方便食品主要指方便面和膨化食品，罐頭食品包括魚、肉和水果、華美蜜餞、冷凍甜點、冰淇淋、冰棒和各種冰淇淋、燒烤
為什么這些食物被稱為垃圾食品？ （課件介紹：一般來說，只提供一些熱量而沒有其他營養的食物，或者超過人體需要量而最終在人體內成為多余的食物都被稱為垃圾食品。）即使是垃圾食品也不是不可能的。吃的關鍵是要知道如何平衡你的營養和卡路里，知道如何平衡你的飲食，才能減少或避免垃圾食品對你的傷害。多吃蔬菜、水果、豆類、牛奶等健康衛生食品，確保飲食多樣化。
設計食譜：根據自己的實際情況設計一日三餐，肉菜搭配，營養均衡。
（學生寫菜譜，然后交給主人）
（主持人選一個過胖、過瘦或者比較適合交流的，課堂氣氛活躍）
6、"食品衛生與安全童謠"
主持人A：接下來請跟我一起背誦《食品衛生安全童謠》！
大家異口同聲：
養成良好的生活習慣，注意食物的選擇。
“三不”食品不可食用，含有有害物質。
不要相信小攤小販，衛生更不用說了。
注意過期食品，吃了會造成很大的傷害。
變質食物分離，中毒風險高。
油炸腌漬少吃，健康面臨隱患。
冷飲會損害牙齒健康。
主持人B：大家都讀得很大聲！也希望大家能牢記食品安全！
7、班老師總結
班主任：同學們，今天我們以生動有趣的班會形式開展了“健康飲食，快樂成長”主題班會。通過今天的班會和交流，我們了解到健康飲食需要安全的飲食、合理的營養，以及適當調整飲食心理。只有唱出這三部曲，我們才能健康快樂地成長。老師希望同學們以后注意飲食健康問題，少吃垃圾食品，回國后把今天學到的健康飲食知識推廣給家長或親友，承擔家庭質檢員的重要職責在家。
（主持人宣布主題班會結束）
四、活動總結
通過這次班會，同學們了解到亂吃不衛生的食物會影響健康的道理。同學們也表達了以后不再隨意購買零食的決心。通過討論，大家知道如何購買安全食品，學習飲食安全知識，樹立飲食安全意識。讓每個學生養成注意衛生的好習慣，讓身體更健康，大腦更聰明，健康快樂地成長。
飲食安全主題班會教案
活動時間：2021年3月24日
地點：城關中學三年級（4）班工作室
參與者：城關中學三年級（4）班所有學生和班主任
活動主題：健康飲食，快樂成長
一、Activity 目的
1、 加強飲食安全教育，增加學生飲食安全知識，提高學生食品安全自我保護能力。培養學生講衛生不買零食的好習慣。
2、引導學生了解和關注食品衛生、飲食營養和飲食心理，學習如何安全購買食品，合理搭配營養，能夠適當調整飲食心理，吃得健康。
3、 通過學習相關的安全知識，讓學生在購買食品時進行選擇和識別飲食安全，讓學生安全健康地成長。
二、活動準備
1、學生排練小品《愛吃零食的人》
2、 允許學生查找食品衛生信息并為比賽做準備。
3、學生生活調查：生活中隱藏的健康隱患
4、teacher 收集飲食信息
三、活動設計
1、開場導入
主持人A：同學們生活在一個幸福溫馨的家庭里，得到父母和家人的關心和愛戴。似乎沒有什么危險。但是，生活中還是有很多事情需要注意和小心對待，否則很容易發生危險和事故。今天，讓我們來一場食品衛生的主題班會。
主持人B：食品安全確實是最有可能發生事故的原因。喜歡零食是孩子的天性，但他們在愉快地吃東西的同時，卻常常忘記檢查食物是否過期或變質。因此，存在很大的安全隱患。同學們在吃零食的時候，切記謹防“病從口入”！
主持人（合）：“健康飲食，快樂成長”主題班開課啦！
2、食品安全知識競賽。
（第一環節每輪比賽分組，一、第二組為蘋果組，三、第四組為荔枝組。第一輪比賽將在下方開始。本輪為必答題，每題有4個選項，只有一個是正確的。每組回答一個問題，答對加一分，答錯不扣分。
(一）必答問題
①綠色食品是指什么食物？ (C)
A、蔬菜水果 B、綠色食品 C、安全無公害食品 D、營養價值豐富的食品
②哪些食物不能一起吃？ (一)
A、豆腐和菠菜 B、葡萄和蘋果 C、面包和牛奶 D、饅頭和豆漿
第二題
（第二輪比賽大家一起回答，學生只需回答yes or no，yes or no，主持人提問后即可回答）
①發霉的花生能吃嗎？ （不能）
②油炸食品可以經常吃嗎？ （否）
③方便面可以當主食嗎？ （否）
④我們可以每天吃快餐嗎？ （不能）
⑤可以空腹喝牛奶嗎？ （不能）
三個辯論題
（學生分組討論，并派代表發表意見和結論。說得最好的小組得3分，第二名得2分）
主持人：談談在餐廳和餐廳使用一次性筷子和塑料餐具的利弊。
3、飲食隱患調查
主持人A：接下來，同學們匯報一下學校周邊的攤位和超市的實際調查結果。讓我們一起來看看生活中隱藏的飲食危害吧！
團報：主要是市場、超市、商場、餐廳、地攤
4、小品秀《愛吃零食的人》
主持人B：現在來欣賞小品《愛吃零食的人》。
主要內容：上課時，一個男孩突然胃痛，被送到醫務室。校醫診斷為急性腸胃炎。學完后，他早上上學的時候就吃了小攤上的炸雞腿。
課堂討論：①這個男孩得了什么病？
②他為什么生病了？
（學生討論）
主持人A：學校規定不能去地攤買零食，但是有的學生偷偷買，不聽老師的建議。剛才那個男孩生病了，因為他吃了攤子里不衛生的食物。的。那么什么樣的食物是安全的呢？讓學生將他們從大超市購買的食物與我手上攤位上的食物進行比較，看看哪些標志是安全食品所必需的。
（學生比較討論）
主持人B：好像在超市買的有安全標簽的食品是安全食品，在小攤上買的沒有安全標簽的食品是不安全食品。我相信每個人都知道如何購買安全的食品，因為不安全的食品會影響我們的健康。
6、做小食家
(一）美食知識
主持人A：同學們都知道加強飲食安全意識的重要性，接下來請班主任告訴我們如何實踐飲食安全，做一個小食客！
班主任發言：
①預防食物中毒，首先要注意個人衛生，正確洗手是飲食安全的第一步。大家飯前飯后不忘做，病菌不進口。
②做到“六不吃”，不吃生冷食物，不吃不潔水果，不吃變質食物，不吃未經高溫處理的食物，不喝生水，不吃零食。
③注意從食品標簽上識別食品質量。選擇安全食品是預防“口病”的第一步。
希望同學們牢記這些注意事項并嚴格遵守飲食安全，做個小食客！
(二）食品健康
主持人B：在我們日常生活中，不僅要吃得安全，還要注意飲食營養問題。事實上，許多安全食品都是垃圾食品。一起來看看“十大垃圾食品”吧。
課件演示：十大垃圾食品
油炸、腌制、加工肉干、肉松、香腸、餅干、汽水、可樂和方便食品主要指方便面和膨化食品，罐頭食品包括魚、肉和水果、華美蜜餞、冷凍甜點、冰淇淋、冰棒和各種冰淇淋、燒烤
為什么這些食物被稱為垃圾食品？ （課件介紹：一般來說飲食安全，只提供一些熱量而沒有其他營養的食物，或者超過人體需要量而最終在人體內成為多余的食物都被稱為垃圾食品。）即使是垃圾食品也不是不可能的。吃的關鍵是要知道如何平衡你的營養和卡路里，知道如何平衡你的飲食，才能減少或避免垃圾食品對你的傷害。多吃蔬菜、水果、豆類、牛奶等健康衛生食品，確保飲食多樣化。
設計食譜：根據自己的實際情況設計一日三餐，肉菜搭配，營養均衡。
（學生寫菜譜，然后交給主人）
（主持人選擇太胖、太瘦或者比較適合交流的一個）
6、"食品衛生與安全童謠"
主持人A：接下來請跟我一起背誦《食品衛生安全童謠》！
（學生背誦）
養成良好的生活習慣，注意食物的選擇。
“三不”食品不可食用，含有有害物質。
不要相信小攤小販，衛生更不用說了。
注意過期食品，吃了會造成很大的傷害。
變質食物分離，中毒風險高。
油炸腌漬少吃，健康面臨隱患。
冷飲會損害牙齒健康。
主持人B：總之，希望大家都能把食品安全放在心上！
7、班老師總結
班主任：同學們，今天我們以生動有趣的班會形式開展了“健康飲食，快樂成長”主題班會。通過今天的班會和交流，我們了解到健康飲食需要安全的飲食、合理的營養，以及適當調整飲食心理。只有唱出這三部曲，我們才能健康快樂地成長。老師希望同學們以后多注意飲食健康問題，少吃垃圾食品，回國后，把今天學到的健康飲食知識推廣給父母或親友，承擔起家庭質量的重要責任。檢查員在家。
（主持人宣布主題班會結束）
總結：以上內容就是飲食安全(飲食安全主題班會記錄)詳細介紹，如果您對創業項目感興趣，可以咨詢客服或者文章下面留言，我們會第一時間給您項目的反饋信息。
