中小學(xué)課外輔導(dǎo)機構(gòu)(全國十大中小學(xué)課外輔導(dǎo)機構(gòu)介紹)，36創(chuàng)業(yè)加盟網(wǎng)給大家?guī)碓敿?xì)的介紹，讓更多的人可以參考:中小學(xué)課外輔導(dǎo)機構(gòu)(全國十大中小學(xué)課外輔導(dǎo)機構(gòu)介紹)。
全國十大中小學(xué)課外輔導(dǎo)機構(gòu)介紹卓越教育 中國中小學(xué)課輔大機構(gòu)主要集中在北京?卓越教育是為數(shù)不多發(fā)源于京城以為的大機構(gòu)之一。南部中國最有影響力的中小學(xué)課外輔導(dǎo)機構(gòu)。“承諾班”教學(xué)力量雄厚。與廣州公辦教育體制關(guān)系緊密。對廣州中小學(xué)各類考試把握較好。穩(wěn)扎穩(wěn)打?雖然歷史久遠(yuǎn)?但擴張穩(wěn)健。中小學(xué)課輔機構(gòu)受地域影響很大?強勁如學(xué)大也不能確保到哪里都能教學(xué)好?卓越獲得風(fēng)投?走出廣東?教學(xué)質(zhì)量能否一如既往?尚存疑問。學(xué)大教育 國內(nèi)首度把“個性化教育”理念與中小學(xué)課輔結(jié)合將中小學(xué)課外輔導(dǎo)機構(gòu)第一次統(tǒng)一在“個性化教育”大旗下的的教育機構(gòu)中小學(xué)課外輔導(dǎo)機構(gòu),美國上市公司中小學(xué)課外輔導(dǎo)機構(gòu), 第一個把傳統(tǒng)家教炒成“一對一”概念并轉(zhuǎn)化成巨大市場能量的教育機構(gòu)。國內(nèi)幾乎所有個性化教育機構(gòu)都受益學(xué)大教育為提升個性化教育機構(gòu)地位所做出的努力。不足是做市場大于做教研教學(xué)?盲目擴張?不善整合?聚集了大批各行業(yè)營銷人員?真正教學(xué)教研人員在公司沒有影響力。總部在北京。學(xué)而思教育 國內(nèi)第一家真正的有自己教育產(chǎn)品的教育機構(gòu)?其早期的管理者和老師皆為名校出身?靠天才的力量開發(fā)自己的教育產(chǎn)品?逆天而行?。
教研教學(xué)力量全行業(yè)第一。其成功經(jīng)驗無法復(fù)制。學(xué)大模式更好模仿?更容易更快出效益?學(xué)而思模式需要練內(nèi)功?空前絕后。國內(nèi)第一家靠理念引導(dǎo)推進(jìn)公司前進(jìn)的中小學(xué)課輔機構(gòu)。奧數(shù)英語小班教學(xué)水平全行業(yè)第一。精上教育 精上教育是國內(nèi)中小學(xué)一對一課外輔導(dǎo)行業(yè)的一股新力量?師資力量及其雄厚?其主張“公開、無門檻、有根有據(jù)做承諾”?通過多年的 1 對 1 個性化教學(xué)研究獨創(chuàng)的“TPT 考點教學(xué)法”風(fēng)靡一時?受到教育輔導(dǎo)界的資深教研專家的一致肯定。精上教育推出“4 個 1”輔導(dǎo)模式?1 位學(xué)習(xí)規(guī)劃師、1 套個性化學(xué)習(xí)方案、1 位精英學(xué)科教師、1 位專職班主任?針對性、目標(biāo)性更強?精上教育在“1 對 1”輔導(dǎo)目標(biāo)承諾上的出色成績更讓其備受學(xué)生家長們的信賴。精上教育被譽為“中小學(xué)個性化課外輔導(dǎo)專家”。新東方優(yōu)能教育 依托新東方教育雄厚的資金實力進(jìn)入中小學(xué)課輔。但新東方做外語培訓(xùn)有一套?做中小學(xué)課輔只能學(xué)“學(xué)大”。個性化教育由于得到的國家教育資源有限?國家各級教學(xué)教研管理機構(gòu)不管個性化教育機構(gòu)?給個性化教育機構(gòu)在教學(xué)教研上的扶持也少??課外輔導(dǎo)效果評判主要在在公辦學(xué)校?所以個性化教育機構(gòu)很難建立自己完全獨立的校本課程、教研體系。
實力雄厚如新東方?在教學(xué)教研上能做的不多?只能跟學(xué)大學(xué)銷售、做市場?難以動搖學(xué)大中小學(xué)課輔老大地位。安博教育 安博國內(nèi)第一個真正以升學(xué)與就業(yè)兩大關(guān)鍵需求為導(dǎo)向的全國性教育服務(wù)品牌,美國上市公司。京翰“一對一”依托安博集團(tuán)雄厚的資本力量?2007 年 1 月啟動?采用“學(xué)大一對一”的模式?迅速席卷中國?成為全國性教育機構(gòu)。比上不足?比學(xué)大??比下有余?地方性中小機構(gòu)?。總部在北京。龍文教育行業(yè)內(nèi)全國性教育機構(gòu)中為數(shù)不多的加盟式課輔機構(gòu)。“有中國人的地方?就有龍文”?龍文的擴張速度之快?令同行瞠目。龍文的教學(xué)質(zhì)量之差?在大機構(gòu)中不是秘密?但依然能瘋狂擴張?甚至在教育資源爭奪最激烈的北京都能生存發(fā)展?只能說明他創(chuàng)立了一種新的運營模式——加盟辦學(xué)?并調(diào)動各種資源使教學(xué)質(zhì)量維持在基本水準(zhǔn)之上。龍文是否在走“先鋪攤子?后抓質(zhì)量”之路?值得研究?其高層資源整合能力面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。像龍文這樣的教育機構(gòu)?來的快?搞不好走的也會快。巨人教育 歷史悠久的大型課輔培訓(xùn)機構(gòu)。行業(yè)內(nèi)除新東方外培訓(xùn)跨度最大的教育機構(gòu)。
既像“學(xué)大”?又像學(xué)而思。由于產(chǎn)品結(jié)構(gòu)跨度太大?既沒有學(xué)大的聚焦?智商不太高的人?集中力量做一件事也能做好?如學(xué)大??又沒有學(xué)而思的課程開發(fā)能力?真正厲害的人才能做到??都難以做到行業(yè)最強。尹雄雄心勃勃?要做中小學(xué)課輔的航母?整合能力有待考驗。行業(yè)內(nèi)潛力最大?最接近學(xué)而思和學(xué)大的教育機構(gòu)。精銳教育行業(yè)內(nèi)模仿學(xué)大最像的中小學(xué)課輔機構(gòu)?但又能把現(xiàn)代企業(yè)管理理念運用于教育管理。發(fā)源于上海?是上海真正的 NO 1?主要影響力在長三角。北京以外的教育機構(gòu)能反攻北京?并形成一定的規(guī)模?說明精銳教育的運營、管理、培訓(xùn)、教研有一定的水準(zhǔn)。聚焦“一對一”的思維是對的。問題是急于擴張?過分迷信資本的力量?不愿意在上海以外的校區(qū)在培訓(xùn)、教研培植上花功夫?在杭州市場上敗于納思和學(xué)大?說明作為長三角課輔機構(gòu)的“一哥”?在自己應(yīng)有的地盤上也是根基不穩(wěn)。主營業(yè)務(wù)“一對一”?走的還是學(xué)大的老路?同學(xué)大的“PPTS”一樣?“UPS”也是唬人的。李陽瘋狂英語李陽瘋狂英語是在中國本土土生土長的實用高效的英語學(xué)習(xí)方法?在廣大校園有很大的影響力。
李陽文化教育發(fā)展有限公司由“瘋狂英語”創(chuàng)始人李陽老師于一九九五年九月創(chuàng)建?是一家從事語言文化教育事業(yè)推廣的企業(yè)?其前身是李陽?克立茲國際英語推廣工作室。公司的中心品牌為“李陽瘋狂英語”及“瘋狂漢語”。其多以訓(xùn)練營、夏令營等短期全封閉培訓(xùn)為主?作為一種交新朋友、集體生活的體驗對于學(xué)生來說?參加一次這樣的英語培訓(xùn)也很不錯。
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