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一、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室在隨著教育的投入逐漸增大,在這幾年有了明顯的改善,投入了大量的經(jīng)費(fèi)把科學(xué)實(shí)驗(yàn)室武裝起來。為了更好地利用實(shí)驗(yàn)室的資源,不僅要進(jìn)行科學(xué)的管理,還要充分地利用現(xiàn)有資源,讓學(xué)生受到科學(xué)的教育,培養(yǎng)他們對(duì)科學(xué)的興趣以及愛好。科學(xué)實(shí)驗(yàn)室是進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)的主要地點(diǎn),并且根據(jù)科學(xué)理論驗(yàn)證的重要方法,在進(jìn)行生產(chǎn)和科研中有著不可替代的地位。
二、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)動(dòng)手能力和訓(xùn)練的地點(diǎn),他們的基本功的方法和手段都是有著素質(zhì)教育的,并且。科學(xué)實(shí)驗(yàn)室自然而然成為了素質(zhì)教育的基地,是學(xué)生們進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)的場(chǎng)所。在農(nóng)村學(xué)校,由于設(shè)備和資源,技術(shù)條件等方面滴原因,學(xué)生在體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)和自主式學(xué)習(xí)方面都要受到限制,這就要求農(nóng)村的科學(xué)教師要在備課和授課以及儀器管理方面,真正的做到開放式和自主式。讓學(xué)生真正的走進(jìn)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室,體會(huì)科學(xué)的樂趣。
三、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室就是為了觀察,實(shí)驗(yàn)和操作等活動(dòng)而設(shè)定的特定場(chǎng)所,所以科學(xué)實(shí)驗(yàn)室的環(huán)境,就應(yīng)當(dāng)具備科學(xué)的氛圍,為了營造出一種科學(xué)的氣氛。應(yīng)該在科學(xué)實(shí)驗(yàn)室的墻壁上,除了掛著一些實(shí)驗(yàn)室制度以外科學(xué)實(shí)驗(yàn)加盟,還應(yīng)該掛一些科學(xué)家的名畫以及名言等,還有一些科學(xué)的原理圖,這樣能夠讓學(xué)生一走進(jìn)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室,就如同走進(jìn)了科學(xué)的殿堂一般。引發(fā)起學(xué)生對(duì)于科學(xué)實(shí)驗(yàn)室的興趣。
四、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室還應(yīng)在實(shí)驗(yàn)室的角落擺放一些科學(xué)儀器,如顯微鏡,望遠(yuǎn)鏡和地動(dòng)儀等,或者擺放一些師生共同制作的生態(tài)瓶,小發(fā)明和小制作等,這樣可以讓學(xué)生在課前,課后的時(shí)間盡情的觀賞,耳濡目染中受到科學(xué)的熏陶,并且在潛移默化中受到科學(xué)的教育科學(xué)實(shí)驗(yàn)加盟,這樣不僅滿足了他們的好奇心和求知欲,同時(shí)也鍛煉著學(xué)生們的動(dòng)手能力。讓學(xué)生在不知不覺中受到教育和影響,并且勾起學(xué)生的制作欲望,在這種環(huán)境的熏陶下,學(xué)生自然而然會(huì)產(chǎn)生一種躍躍欲試的愿望和想法,這樣。讓學(xué)生真正受到科學(xué)的洗禮,產(chǎn)生對(duì)科學(xué)的濃厚興趣。
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